下面是小编为大家整理的副县长2023年度民主生活会“六个带头”对照检查材料(共),供大家参考。
副 县长 2023 3 年度民主生活会 “ 六个带头 ” 对照检查材料( (共 共 4 4篇) ) 副 县长 3 2023 年度民主生活会 “ 六个带头 ” 对照检查材料 篇一 根据市纪委、市县委组织部《关于认真开好 2022 年度党员领导干部民主生活会的通知》文件精神，会前，我深入学习领会xx 精神，原原本本、逐字逐句学习 xx 报告、党章和党中央关于民主生活会的有关要求，紧扣“六个带头”广泛征求意见建议，坦诚交流谈心，认真进行自我检视，撰写对照检查材料。下面，围绕这次民主生活会主题，我联系自身思想、工作和生活实际，作如下对照检查：
一、存在的主要问题 （一）带头深刻领悟 “ 两个确立 ” 的决定性意义，增强 “ 四个意识 ” 、坚定 “ 四个自信 ” 、做到 “ 两个维护 ” 方面。作为县政府主要负责人，自己带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，但还存在一些问题：一是精准把握上还有不足。通过理论学习，自己深刻认识“两个确立”是深刻总结我们党从小到大、从弱到强的百年奋斗历程得出的必然结论，是历史的选择，但深刻自查，自己对“两个确立”中蕴含的历史逻辑、现实逻辑和政治逻辑的理解还不够精准，对其中贯穿的历史唯物主义和辨证唯物主义的世界观 方法论把握还够到位。二是政治敏锐性不强。始终坚持对党忠诚，在大事大非面前头脑清醒、旗帜鲜明、立场坚定，但从政治高度认识问题、分析问题上还有差距，在党言党、在党忧党、在党为党的意识还不够强，对一些损害党的形象的错误消极言论警惕性不高、鉴别力不强、抵制不坚决。对基层干部的一些不良风气，有时认为只要不触及法纪底线，就碍于情面，没有直面批评。
（二）带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。参加工作以来始终坚持把理论武装放在首位，坚持集体学习和个人自学相结合，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用以武装头脑、指导实践、推动工作。但仍存在不足：认为自己对习近平新时代中国特色社会主义思想有了解、有认识、有觉悟，政治站位是坚定的，理想信念是过硬的，精神之钙不会缺失，也不会得“软骨病”。在盲目乐观、自我满足中忘乎所以，“吃老本”的思想导致自己逐步被“温水煮青蛙”，在“行囊空空”中思想逐步滑坡。比如：自己在学习《习近平谈治国理政》第四卷时，认为上面的文章、讲话在平时的机关党组中心组集中学习、机关政治业务学习、支部“三会一课”中都学过了，没有站在这是一整套完成、系统的理论的高度认识问题，没有静下心来开展学习，也没有收到应有的学习效果，影响了思想的进步、信念的坚定。
（三）带头坚持和加强党的全面领导方面。对党的领导认识有短板。没有站在自己是机关党委副书记的角度认识加强党的领 导的极端重要性，觉得人大机关党员不多，且都是些老党员、老领导，党性觉悟高。基于此，在加强机关党的建设上习惯当甩手掌柜，把工作交给办公室的同志完成，对相关材料、资料的审核把关也是更多时候履行签字责任，实际上是对党的领导工作的弱化，一定程度影响党员自律、自觉、自警、自省。比如：在 7 月开展的支部主题党日活动中，机关出现 X 名同志请假，经核实，其中 X 名同志为无故不参加集体活动。
（四）带头坚持以人民为中心的发展思想方面。深入群众不够。认为自己到了人大，做的工作是“裁判员”的工作，不是“运动员”，站好“监督岗”就行，工作不宜太多深入一线和部门，实质上是不接地气、不深入群众的表现，一定程度上影响监督工作质量，影响群众诉求推动落实。比如：在组织开展全市易地扶贫搬迁后续扶持产业发展调研时，自己作为工委牵头人，工作开展以收资料、要数据为主，整个调研过程仅到过一个安置点，且没有深入群众了解情况，导致安置点实际产业发展与调研掌握的情况相去甚远，群众相关诉求没有得到真实反映，影响了决策。
（五）带头发扬斗争精神方面。果敢作风仍需弘扬。工作有时求稳怕乱，放不开手脚，对一些复杂敏感的问题采取回避态度，缺乏迎难而上、直面矛盾的勇气。比如：面对 XX 项目遗留问题，对前来反映问题的群众谈及该项目，内心里更多是抵触，想到的更多是如何把责任推到政府相关职能部门去，没有站在积极帮助群众想办法、对接协调解决问题的角度看待群众的诉求。
（六）带头落实全面从严治党政治责任方面。落实中央八项规定精神有差距。作为机关党组副书记，习惯认为从严治党是常委会党组书记、机关党组书记的事，自己的职责更多时候就是服务常委会分管领导开展监督工作。同时认为自己所在的工委只有三人，办公室的同志有机关党组书记在管理，落实中央八项规定精神与自己没有多大直接联系，只要能保证工委三人遵规守纪就行。认识上的不足，影响整个人大机关贯彻执行中央八项规定精神。比如：由于管理的疏忽，出现差旅报销时个别同志变相违规填报，被纪检部门开展监督是指出。
二、产生问题的原因 1 1 、学习实践不深入。理论学习不够深入，导致理想信念不够坚定，对理论学习的重要性认识不足，政治观念不强，自身学习抓得不紧，没有触及思想深处，以致于把握形势、了解大局不够透彻；有时认为只要干好本职工作就可以了，在需要时才来学学，走下去的机会和时间较少，把握信息量不多，理性思维不到位，与实践结合得不够紧密，导致工作节奏有时跟不上上级的要求。
2 2、 、 世界观改造不彻底。面对当前社会多元化的价值取向对固有的权力观、地位观、利益观造成的冲击，思想上起伏较大，宗旨意识有所淡化，在思想深处有投机的心理，过多追求自身发展，没能正确处理好其他问题，思想不够纯正，顾虑过多，怕伤害感情，怕影响大局，怕因工作失误担责任，导致瞻前顾后。
3 3 、自我约束不严格。在工作中，总觉的自己只要完成本职工作，不出问题，就满足了，本职以外的、领导不安排就不管不问，有与己无关高高挂起的思想，工作干劲不足，开拓创新、锐意进取的意识不强，工作方法简单，只留于表面，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，工作中缺乏敬业精神。
三、整改措施 1 1 、加强政治理论学习，提高党性修养。自觉执行党的路线、方针、政策，与时俱进，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，在大是大非面前，始终保持头脑清醒，做到态度端正，立场坚定，牢固树立为人民服务的宗旨，起好模范带头作用，加强党性观念的学习，加强党员纪律的约束，为人民群众多办实事，多办好事。
2 2 、强化政治理论和业务学习。加强政治理论学习，牢固树立正确的人生观、价值观和世界观，注重实效，定期开展学习讨论，敞开思想，联系工作，结合存在的问题，积极开展批评与自我批评，使自己能够适应新时期发展的要求，加强业务知识学习，有效提高工作效率。
3. 加强创新能力提高创新意识。从加强党性锻炼入手，进一步加强学习，深刻反思，认真整改，开拓创新，努力干好本职工作，为党和人民作出自己应有的贡献。
篇二 副 县长 3 2023 年度民主生活会 “ 六个带头 ” 对照检查材料 按照本次民主生活会要求，本人准确把握会议主题，认真做好会前、会中、会后各项工作，在制定学习计划、开展理论教育、广泛征求意见、谈心谈话的基础上，对照“六个方面”内容，深入开展批评与自我批评，深刻查摆检视，深挖问题根源，提出了今后努力的方向和整改措施。现将有关情况汇报如下：
一、查摆的问题 （一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面 一是在对“两个确立”的理论宣传上有差距。对基层和分管干部的理论宣传不够系统、全面、深刻，有时为了突出重点，往往将工作重心放到了灌输式地理论宣讲上，主观上认为这样接受效果会更好，没有将“两个确立”及其决定性意义根植于建党、兴党、强党的光辉历史和壮阔征程中去准备、去宣讲，使个别党员干部知其然而不是其所以然，不能正确理解和对待党的领导核心与科学理论指导之间关系，没有真正形成广泛共识与共同行动，使“两个确立”在各领域各方面各环节的根本政治保证作用没有得到最大发挥。
二是“两个维护”还有欠缺。有些同志仅从字面和思想层次学习“两个维护”，没有从新时代 10 年的历史性成就和伟大变 革实现了党和国家事业的继往开来的实践成果，以及推动我国全面建设社会主义现代化国家迈上新征程的强大动力方面去领悟“两个确立”的决定性意义，未能全面系统地把握“两个确立”的真理性和实践性。
三是政治站位不够高。能够坚定不移地维护和执行党的政治纪律和政治规矩，在政治原则、政治立场、政治观点上自觉同党中央保持高度一致，但有些班子成员观察、分析、处理问题的敏锐性还不够强，对上级精神的理解不深刻、不全面，对自身政治要求还不够严格；对习近平总书记强调的坚持民主集中制等方面缺少更为深入的思考，重大问题讨论不够、争论不多；对全县党员干部的约束和管理还不够严格，对社会上、网络上传播的一些隐蔽性较强的负面信息警惕性不够。
（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面 一是抓理论学习的深度、强度不够到位。虽然领导班子中心组学习基本达到常态化，但由于没有深刻认识到理论学习对提升队伍整体素质、促进发展问题解决的极端重要性，政治理论学习有时仍然停留在表面，缺乏深入研究和思考，没有很好地处理好工学矛盾，理论武装还不够深入，集中学习的多、个人自学的少，被动学习的多、主动学习的少，专题讨论的多、系统学习的少，务虚学习的多、联系实际的少，存在急用先学、现学现用等现象。 对党员干部党性党风党纪教育不够深入，不能很好地运用政治理论为干部群众释疑解惑、引导各级党员干部打牢思想理论防线。正因为对政治理论学之不深，导致在理想信念方面还存在理论武装系统性不够、用政治理论指导工作实践不够、加强党性修养的标准不够高等问题。
二是在“深学”上还有差距。读原著、学原文、悟原理还不到位，学习习近平新时代中国特色社会主义思想不深入、不系统、不全面。比如，学习的计划性、系统性、持续性还有差距，自学的主动性不强，自学效果不佳，过于依赖集中学习，重工作、轻学习的思想依然存在，还存在用什么、学什么的实用主义倾向。运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力水平不高，缺乏运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题、解决问题的理论自觉。贯彻落实上级决策部署按部就班、创新不足，满足于学习了、传达了、布置了，创新思维不强，战略谋划不足，政策举措不实，甚至有的工作贯彻落实不及时，执行不严格，落实不到位，影响贯彻落实的效果。
三是还存在站位大局不够高的问题。领导干部党的意识是强的，始终做到在党言党、在党爱党，做到听党话、跟党走，做到在大是大非问题上，信仰不动摇，立场不含糊，方向不偏离。坚决与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉主动向党中央、向习近平总书记看齐，坚决维护党中央权威。对中央的大政方针衷心拥护，对省委和市委的重要决策，第一时间抓学习、 抓贯彻、抓落实。但从严对照，对一些具体政策站在大局的角度去思考、理解还不够自觉，比较习惯从自己所处的地方实际去看问题。有时由于领会理解方面还不够到位，导致谋划工作、考虑问题、推动落实有所偏差，执行中有时没有达到应有的效果。
（三）在带头坚持和加强党的全面领导方面 一是民主集中制的决策质量不高。落实党委事务公开实施办法不够严格，没有做到能公开的全部公开，对于一些棘手、烫手的决策问题，因为怕麻烦，担心捅娄子，没有及时让敏感问题“脱敏”，让热点问题“曝光”，未能最大限度提高民主参与度，距离实现民主集中效力“最大化”“最优化”和“常态化”的要求，还有一定的差距。
二是党支部标准化规范化建设水平有待提升。一些领导同志和支部书记上党课，准备不够积极认真，授课内容单一，不善于教育引导党务工作者特别是基层党组织书记从历史方位看问题、从职责定位找方向。如，仅仅围绕高质量发展和乡村振兴、基层治理等重点任务中的一个方面准备授课内容，不能让不同领域、不同类别的基层党组织和党员搞清楚、弄明白，应该发挥好什么样的战斗堡垒作用和先锋模范作用，党建引领政治保障作用发挥不充分。
三是在基层党建工作方面，系统性还欠缺。对基层党建工作，能够做到亲自谋划、亲自部署，亲自抓落实推进，带动了各级抓 党建的氛围，责任意识、工作举措都在强化。不少方面都有探索、创新，做法、经验得到省、市肯定。但在整体提升推进的系统性研究、措施上还有不足。特别怎样更好解决基层党员作用发挥，整体提升相对软弱村支部战斗力方面，深入思考研究不够。虽然都有些措施，也发挥作用，但系统性、基础性方面还不够。
（四）在带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定方面 一是全心全意为人民服务的宗旨意识树立得还不牢固。有时候没有处理好对上负责与对人民群众负责的关系，接受群众的监督还不够广泛深入，对群众负责的意识淡薄了一些，思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”问题认识不是很清楚。有的对科学政绩观、事业观理解不全面，工作中存在功利主义色彩，一事当前考虑个人得失多、考虑单位工作少，对上级负责多、对群众负责少。有时放松了党性修养的要求，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求。有时在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，产生了从众...
