下面是小编为大家整理的13.开天辟地 党史四个阶段 开天辟地,供大家参考。
班级 姓名 小组
【学法指导】
先进行生字学习， 再进行朗读学习， 经过独学、 对学读通课文， 再细读课文， 理解课文内容； 然后精读课文， 知道课文的主要内容， 最后对自己的学习过程作评价。
13、 开天辟地 学习目标：
1． 能正确、 流利、 有感情地朗读和背诵课文 6-8 自然段。
2． 学会本课 9 个生字， 理解由生字组成的词语。
3． 凭借具体的语言材料， 了解神话故事想象丰富的特点， 感受盘古伟大的献身精神。
自主导学：
学习过程：
一、 夯实基础知识（5 分）
1、 给下面的生字注音， 组词， 写出第一个大写字母 辟(
) (
)
斧(
) (
)
竭(
) (
) 厚(
) (
)
拢(
) (
)
液(
) (
)
2、 写出几个和神话故事有关成语
3、 咔嚓（表示声音的词语）
二、
读课文， 学习课文内容。
1、 课文的第一、 二自然段写盘古
天
地， 在这个过程中突出表现了盘古力大无穷的特点。
2、 课文的第三到第六自然段写盘古
天
地， 在这个过程中突出盘古
的特点。
三、 细读课文， 品赏课文 1、 细读第二自然段思考：
在盘古还未开天地时， 天地是什么样子的？盘古是怎样开天地的？
2、 天和地分开后， 盘古是怎样做的？
3、 临死时盘古又是怎样做的？ 你认为盘古是一个怎样的人？
四、
课外拓展
梦像一条小鱼， 在水里游来游去， 想捉它， 它已经跑了。
１、 月光照在地上， 好像
。
２ 、 笼中的小鹦鹉， 像
。
３、 刚开的牵牛花， 像
。
【学生自我评价】
一、
做完学案我们按三个等级来评价， 以单元结束进行总评， 比比谁得的优最多， 将被评为学习小能手， 同时也有奖品，请同学务必要加油奥。
二、
自我评价
1 、 我 的 表 现 很 棒（
）
2、 我的表现还可以（
）
3 、 我 需 要 加 油 。（
）
测评：
天天练第 13 课一、 二题
