课后服务方案9篇课后服务方案 学校课后服务方案 学校课后服务工作方案 为切实满足我校学生课后服务需求，完善校内服务体系,解决好学生家长实际困难，据教育部《关于下面是小编为大家整理的课后服务方案9篇,供大家参考。
篇一：课后服务方案
学校课后服务方案学校课后服务工作方案
为切实满足我校学生课后服务需求，完善校内服务体系,解决好学生家长实际困难，据教育部《关于规范中小学生课后服务工作的指导意见》及省市区相关文件精神，现结合我校实际，就开展中学生课后服务工作制定本方案。
一、指导思想开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多的获得感和幸福感的民生工程。我校高度重视，充分认识到做好课后服务工作对解除家长后顾之忧、保障学生健康安全的重要意义，强化担当意识和责任意识，回应家长关切，立足工作实际，积极创造条件做好学生课后服务工作。二、工作原则遵照《盘锦市教育局关于规范中小学课后服务工作的实施意见》我校在课后服务工作中会坚持“立足服务、家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。第一，充分尊重家长、学生的需求和意愿，在自愿前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面申请，班级和学校审核，并向区教育局报备。第二，课后服务安排在校园内进行。学校无偿提供教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
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学校课后服务方案
第三，学生课后服务收费在学校指导下由家长委员会实施，所需成本，由政府、学校及参加课后服务的学生家长共同分担，接受教育局、物价局、学生家长监督。
三、目标要求1、树立“安全第一”的意识，确保学生在校安全；2、体现“服务至上”的宗旨，为学生提供优质服务；3、达到“高效服务”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序有效，让学生满意，家长满意。四、实施程序1、成立家长委员会。家长委员会由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成。（班级家长委员会名单附后）家长委员会履行学生课后服务的组织、运作、服务费用收支、效果评估等重要职责。
2、成立王家学校课后服务工作小组:组长：***副组长：***组员：***3、确定服务项目。
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学校课后服务方案
学校根据现有场地、设施和师资等，结合学校社团活动开展情况，确定能够提供的课后服务项目。学校课后服务内容主要包括：晨读、午休、作业辅导、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜中小学生的影片，对个别学习有困难的学生给予辅导帮助等。
4、学生自愿申请。有需求的学生在家长指导下，填写《**学校中小学生课后服务申请表》，由家长签字认可后，提交班主任，班主任审核过后提交学校工作小组。
5、成立“服务组”。学校依据学生申请情况，结合学校服务项目情况，统筹安排成立多个“服务组”，早间和晚间课后服务组由教务处负责策划安排，午休及住宿课后服务组由政教处负责策划安排，具体负责该组的工作，学校的服务安排向家长公示。6、落实人员、场地安排。学校是课后服务的主渠道，学校教职员工要积极参与到课后服务中来，合理规划教学场地、设施，统筹安排师资，积极吸纳有特长、有余力家长志愿者和社会人士组成服务团队，参与课后服务。五、服务时间及形式根据我校学生的生源结构，大部分学生来自周边市县，住校学生居多，为更好地满足学生家庭和学生的发展需要，课后服务具体时间
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学校课后服务方案
安排如下：小学部：
周一——周五早间：6：20-—7：00早餐；700——7：30晨读；午间：以午餐和午休为主，（午休在教室内由班主任组织进行），时间11：00——13:00；周一——周四每天下午4：30——5：30为晚餐和自由活动；5：30——7：40安排自愿参加课后服务的学生在老师的带领下在规定时间内独立完成老师布置的作业。各班级安排教师值班，负责清点人数、保证纪律、作业辅导，值班领导检查巡视，做好记录；7：40回宿舍洗漱、就寝，舍务教师负责检查督促，解决学生困难，值班领导检查巡视，做好记录；周五下午2：30放学，班主任老师组织学生乘车，清点人数，随时和家长取得联系。每周日下午2：00学生陆续返校，班主任及值班领导、舍务教师到校，清点人数，安排学生整理宿舍等。中学部：
周一——周五早间：6：30-—7：00早餐；700——7：30晨读；午间：以午餐和午休为主，（午休在教室内由班主任组织进行），时间11：25——13:00；周一——周四每天下午4：50——5：30为晚餐和自由活动；5：30——8：00安排自愿参加课后服务的学生在老师带领下在规定时间内独立完成老师布置的作业。各班级安排教师值班，负责清点人数、保证纪律、作业辅导（但不许讲新课），值班领导检查巡视，做好记录；8：00回宿舍洗漱、就寝，舍务教师负责检查督促，解决学生困难，值班领导检查巡视，做好记录；周五下午
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学校课后服务方案
2：30放学，班主任老师组织学生乘车，清点人数，随时和家长取得联系。每周日下午2：00学生陆续返校，班主任及值班领导、舍务教师到校，清点人数，安排学生整理宿舍等。走读生：周一——周五午间11：00——13:00：以午餐和午休为主，（午休在教室内由班主任组织进行）。
六、保障机制1、完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。学校争取综治、公安、卫生、食药监督等部门协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动学生安全。2、完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范课后服务行为，纳入学校教学管理；统筹校内资源，开发学校课后服务课程，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。3、完善工作考评机制。制定专门管理与考核办法，体现学生和家长对课后服务的评价权重，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。注：此方案自3月1日起开始执行。
篇二：课后服务方案
XXXXXXXX学校2022年X季学期课后服务工作方案根据XXX市教育和体育局等3部门《关于印发《XX市中小学生课后服务工作实施方法》的通知》（X教体发【2019】26号）、XX县发改局、教育和体育局《关于我县中小学课后服务收费有关事项的通知》（XX发改【2019】203号】）文件精神，为缓解我校家长对孩子作业辅导困难和家长接孩子难问题，不断增强教育服务能力，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、工作原那么课后服务坚持“学校为主、自愿选择、本钱补偿、平安第一”的原那么。
（一）学生家长自愿参与、主动申请，学校根据实际统筹安排实施。（二）课后服务内容以学生作业辅导和自主阅读为主，开展体育、艺术、兴趣小组活动等内容。（三）课后服务安排在校园内进行，学校提供场所和后勤平安保障。二、目标要求（一）树立“平安第一”的意识，确保学生在校平安。（二）鼓励教师积极参与课后服务管理。（三）严格执行课后服务时间及内容。一、二年级（我校提供5天课后服务活动，由于我校全校学生家庭地处农村偏远地区，为方便接送学生，故家长只愿意参加4天课后服务活动）：每周星期一至星期四14:50——16:30,共2节/天，按每节课50分钟计算，收费标准为4元/生.课时，应为8元/生.天。一、二年级每周课后服务时间为8课时。三至六年级（我校提供5天课后服务活动，由于我校全校学生家庭地处农村偏远地区，为方便接送学生，故家长只愿意参加4天课后服务活动）:
每周星期一至星期四14:50——16:30,共2节/天，按每节课50分钟计算,收费标准为4元/生.课时，应为8元/生,天
三至六年级每周课后服务时间为8课时。（四）规范课后服务工作管理
学校制定课后服务工作方案，规范管理，分工明确，细化到人头，有序开展，规范课后服务参与人员行为。
三、工作机构领导小组组长：XX副组长:XXX工作小组组长：XXX成员：XXX/XXX/XXX监督小组组长：成员：工作职责1.巡视课后服务学生出勤、服务人员到岗情况，对于未到班级学生需及时了解情况，并做好巡视记录，催促课后服务人员跟踪落实学生未到缘由。2.巡视课后服务班级管理情况，杜绝服务人员出现授课行为。3.巡查课后服务班级放学情况，确保学生平安离校。4.催促课后服务班级做好教室整理。5.负责处理当天课后服务中的突发事件。四、服务课程设置
2022年春季学期课后服务主要开设以下课程内容：学生作业辅导和自主阅读，开展体育、艺术、兴趣小组活动等内容。参与服务、管理的人员：全体教师工作目标及要求：1.不得迟到、早退、离岗，如有事需提前向管理人员汇报请假，领导小组同意准假后，教师做好工作交接。2.负责参加课后服务班级学生出勤管理，假设发现学生未到，需及时向管理人员汇报，并跟踪落实学生情况。3.组织安排课后学生作业辅导和自主阅读，开展体育、艺术、兴趣小组活动等内容，可对个别学习有困难的学生给予辅导帮助，不得上新课或变相组织集体补课。4.负责课后服务最后一课时的服务人员，须组织学生有序放学，确保学生平安离校。5.课后服务人员是服务班级平安的第一责任人。五、经费管理
（一）经费收取根据《XXX市中小学生课后服务工作实施方法》，收费标准为4元/生.课时,按实际课时计费，每生每月不超过180元。坚持学生和家长自愿原那么。对家庭经济困难学生（建档立卡贫困户家庭学生）予以减免。根据XXX市义务教育学校2021——2022学年校历时间，课后服务安排到2022年6月28日，扣除周五及节假日后，共计70天。本学期一至六年级实际课后服务课时数：从2月21日起至6月28日，周一至周四开展每天下午2节，计70天，每天2节，70天*2节/天二140课时
本学期课时服务费：一至六年级4元/生/课时X140课时=560元/生；
精准扶贫学生3元/生/课时X140课时=420元/生。
随班就读的残疾学生不收费。
根据文件规定，课后服务费用按照收取总额的30%作为学校公用经费，主要
用于开展课后服务工作的水费、电费支出，消耗品购置，场地器材维护等，课后
服务费用按照收取总额的70%用于购买社会服务和参与课后服务工作人员劳务
补助等。
（二）退费规定
期末根据实际开展的课时情况进行清算，多退少不补。
学生因个人原因请假的，一周以内不退课后服务费；超过一周按请假天数计
退费用。
六、平安应急工作
制定《应急疏散预案》《偶发事件的应急处置方法》等。
七、工作流程安排自2022春季学期家长会向学生及家长发放《课后服务协
议书》，经家长同意签字后交回学校。学校的课后服务工作自2022年2月21
日起正式实施。
XXXXX中心学校2022年2月20日
篇三：课后服务方案
中学课后服务工作实施方案一、指导思想
开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。为切实做好我校学生课后服务工作，根据**省教育厅办公室《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（***一办【2021】**号）及市、区相关文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
二、目标要求
1、树立〃安全第一〃的意识，确保参与课后服务学生在校安全。
2、体现〃服务至上〃的宗旨，为学生和家长提供满意的课后服务；
3、达到〃高效服务〃的要求，精心设计、精心安排、精心运作。
三、学生课后服务的原则
1、安全原则
学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长和学生自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求）落实责任教师，安排活动场所，规范作息时间，加强管理措施，确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。
2、规范原则
杜绝集体教学、补课行为，坚持课外阅读、兴趣小组、作业辅导、答疑解惑等工作原则，学校加强监管检查力度，建立监管工作台账。
3、自愿原则
学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排，以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。
四、实施程序
1、大力宣传，正确导向
学校召开全体教职工会和家长会，印发《课后服务告家长书》，大力宣传课后服务的相关文件精神、政策依据、服务原则、服务办法、服务费用等系列问题，引导家
长积极主动地参与到我校课后服务工作的组织管理中来。2、书面申请，审核确认有课后服务需求的学生在家长指导下，填写《碑坝中
学课后服务协议书》，由家长签字认可后，提交学校，学校审核通过。
五、学生课后服务的时间和形式
1、在校日中午:午自习（以春秋冬季作息时间为准）组织学生作业辅导、补缺补差。
2、在校日下午:第七节课后（以春秋冬季作息时间为准）组织学生作业辅导、学科活动、社团活动、劳动教育等。
3、在校日晚上:晚自习四（以春秋冬季作息时间为准）组织学生作业辅导、学科活动等。
4、返校日：学生到校直至当日晚餐时段，组织学生作业辅导、学科活动。
六、保障措施
1、加强领导、明确职责学校成立有家长委员会参与的的课后服务领导小组：
组长:校长副组长:家委会负责人、副校级领导、组员:校委会成员、各班班主任、家委会主要成员具体责任：教导处负责课后服务工作方案拟定、推进实施、过程监管、绩效考核评估：安保处负责课后服务活动安全管理方案制促实施并定期开展检责协助、指导各年级组、班级相关工作的落实。政教处负责课后服务活动学生行为规范要求的制定并督促实施课后服务管理相关工作的落实。总务处根据相关制度和方案，负责课后服务备案及报账工作的推进、落实。
2、建立预案、保障安全
(1)树立“安全第一〃思想。课后服务期间学校安排领导、教师值班，负责课后服务期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决课后服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。
⑵建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。
3、完善制度，加强管理
⑴加强教师管理
课后辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生;按照规定时间组织〃课后服务〃活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假;做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理;督促学生认真完成作业，组织开展学科、社团、劳动教育等活动;主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。
⑵加强学生管理
①学生请假制度:学生如果有特殊情况必须写请假条向班主任请假，班长必须清点人数并在黑板上写明应到人数、实到人数、和请假人数及学生姓名。
②教师值班制度:值班教师必须按照值班要求巡视、记录教师和学生情况，及时处理各种情况并及时汇报。
4、加大宣传、加强监管
学校向学生和家长开展课后服务政策宣传，营造良好的舆论环境，争取家庭和社会支持，形成教育合力，确保工作顺利推进。
学校加强师德师风建设，规范课后服务行为，对课后
服务进行职责明确和界定，严禁变相补课。学校加强过程管理，对课后服务的内容、人数、时间等进行档案资料留存，做到过程清晰，有案可查。
篇四：课后服务方案
课后服务实施方案一、指导思想
开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮忙家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增加教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程，近年来，我校在这方面的工作也有所开展，但是也存在着开展不够准时、服务机制不够健全、服务的行为不够规范等方面的问题。
为满意小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，依据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面进展为指导，在放学后时间内组织学生参与丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，进展个性特长，促进学生身心健康成长。
现就田种湾期望小学开展小学生课后服务提出如下实施方案。
二、实施原则
小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。第一，是否参与课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、平安保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面托付申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现
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有条件。学校无偿供应校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤平安保障。第三，完善平安管理制度，切实加强保障课后服务学生平安。制定并落实严格的考勤、监管措施。
三、组织领导学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长，中层管理人员任副组长，全体老师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：1．制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；2．依据实施情况准时总结，准时调整有关兴趣小组（内容、指导老师、学生等等）；3．每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。四、具体活动安排（一）课后服务领导小组组长：校长副组长：中层领导组员：全体老师
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（二）课后服务活动内容
依据学校的实际情况和学生年龄特点，一、二班级安排老师免费看护学生写作业，三至四班级本着“充分发挥学生的乐观性主动性，课堂教学和课外活动互相协作，互相促进，照看学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。
1．以班为单位进行活动，依据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下：
三班级：跳棋
四班级：口才辅导、硬笔书法等。
2．学校课后服务活动内容：除了开展班级兴趣活动小组外，学校还将成立学校兴趣小组，以更好地延长课堂学习学问，培育学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。比如：课外阅读兴趣小组、合唱兴趣小组、美术兴趣小组、足球兴趣小组等，通过社团活动培育学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生制造能力，使他们在欢乐中成长。
(三)课后服务活动形式
课外活动分学校和班级两种活动方式。
1．班级活动：组织活动必需由老师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得任凭活动，活动内容以班为单位做好计划，
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由班主任每周填写活动记录（教导处下发），期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。
活动时间要求：周一至周五下午第三节课。2．学校活动：学校组织的各兴趣小组由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，准时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。依据学校实际情况，保证每次活动质量。教导处将依据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成果将记入年度考核。活动时间要求：周二、周四下午第三节课。
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篇五：课后服务方案
小学课后服务工作实施方案为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号），办好人民满意的教育，切实解决学生放学早、家长接送难问题，满足广大家长对学生课后服务的迫切需求，根据《福建省教育厅等八部门关于加快推进全省中小学课后服务扩面提质工作的通知》（闽教基〔2021〕33号）、XX市教育局等十部门印发《XX市关于进一步推进中小学生课后服务工作的实施意见》的通知（X教综〔2021〕XX号）等文件精神及开发区教育局的统一部署，经XX小学校务研究，决定于2022年春季开展课后服务工作。结合学校实际，现制定以下实施方案。
一、工作原则（一）坚持自愿参加原则。开展学生校内课后服务工作应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得强制或变相强制学生参加。（二）坚持公益惠民原则。开展学生校内课后服务应坚持公益性、非盈利性。（三）坚持循序渐进原则。从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务工作。二、服务对象
XX小学在校学生（上午正常放学后有课后服务需求的学生）。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等急需服务群体。
三、服务时段及安排1.时间安排每周一至周五上午放学起至下午上学前午托服务按3课时计算，起止时间：11：10—13：30。午餐时间：11：10—11：30第一课时：11：30—12：10第二课时：12：10—12：50第三课时：12：50—13：302.地点安排原则上安排在XX小学本班级教室。3.编班安排根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，30人及以上以原班级编成一个班；班级不足30人，同年级调整人数最少的班级混合编班；年级不足30人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。四、服务内容1.在校午餐服务：由教育行政部门会同学校、国有企业或社会力量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制，或根据上级教育主管部门集中招投标确定服务机构。餐费由学生家长承担。
2.普通延时托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，以校内教师为主力，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行安全看护、补习辅导和答疑等基础服务。
五、组织实施（一）认真做好宣传。学校召开行政会议、教职工会议和家长会，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。（二）组织自愿报名。坚持自愿参加原则，由家长书面申请，有序组织学生报名，经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订课后服务协议书。参加课后服务学生名单确定后在全校进行公示。（三）落实课后服务管理。学校按照校内课后服务实施方案，按规定落实配备参加课后服务的教师、管理或教辅人员，细化工作分工安排，做到服务方案详细具体、措施有效有力、保障切实到位，确保课后服务工作安全有序开展。（四）具体参与课后服务人员安排及职责，由学校统一安排并认真做好以下服务工作：1.上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务看护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到看护教师。
2.看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。
3.看护结束后，由各班看护教师负责各班学生整队返回原班级，清点好人数交接给当天的导护值班教师。
4.值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束时值班领导配合看护教师做好各班学生有序返回。其他教辅人员要按照职责做好本职工作。
（五）加强安全管理。加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主管部门备案。建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，做好安全预案。要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。
六、服务经费及收支管理1.在校午餐餐费每月结算一次，于当月初的五个工作日内由用餐学生家长通过用餐配送公司提供的公司收款码收费。每天每餐大约15元（2022年春季XX小学试行的价格），具体价格按原定协议或协商改按上级招投标中标价格，另行确定。
2.课后托管服务坚持公益惠民原则。根据本校参与校内课后服务的学生人数、服务内容、服务时间、设施设备损耗、维修成本及教职工、安保人员劳务报酬等因素制订收费标准，暂定上午放学后课后服务费为2—4元/人/课时（具体价格根据参加午托的班生规模按实核算），专项用于课后服务开展期间所发生的本校教师、后勤管理人员劳务费、外聘人员劳务费，以及学校因开展课后服务增加的水费、电费、保洁费、设备、安防费用等。课后托管服务费用由上级财政部门拨付后，不足部分由学校向自愿参加课后服务的学生家长每月收取一定服务费，每学期末按实结算，多还少补。加强收费管理，单独设账，专账核算，保障学生校内课后服务合理支出。主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。严禁以课后服务名义开展盈利性活动。对借校内课后服务进行违规乱收费的行为，依法依规追究相关责任人责任。
篇六：课后服务方案
学生课后托管服务工作方案根据国家教委“双减”课后校内托管的文件要求，为进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，积极探索利用学校资源有效解决中小学生校内课后服务的有效途径，切实消除家长的后顾之忧，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。
二、实施原则
本次课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。
1、学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施及收费标准，在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，
并报名登记。
2、托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
3、我校公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。校内课后服务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以政府和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。
三、工作机构
为确保放学后托管服务工作能够扎实有效开展，成立放学后托管服务工作。
1、领导小组
组长:田耀明
副组长:舒淼新、张鑫、张国华、潘文明
成员:李青玲、李美珍、各年级级长、各科教研组长班主任任课教师
2、监督小组组长:杨健琳副组长:戴平卉成员:侯春霞、家委会委员四、服务对象。课后校内托管服务工作主要针对家接生和自走生，且课后家长接送困难、在家无人照料的学生。五、服务主体。以学校教师值日看管为主，必要时聘请经教育主管部门审批的校外培训机构到校开展特色培训活动。六、服务时间。下午放学后开始，服务时间按2小时计算。一般时间定为：下午4:30——6:30，特殊情况家校协商解决。七、服务内容。
课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担的前提下，学校在托管时间主要指导学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动，观看适宜青少年的影片等课外活动。不得将校内课后服务作为学校教学的延伸，进行集体教学或“补课”。
1、托管服务。以学校教师为主，组织开展学生自主阅读、指导作业等服务，每周安排4天。
2.特色服务。结合学校办学特色和实际，鼓励学校体艺专职教师开展体育、美育、科技等培训活动，每周安排1-4次。必要时，聘请校外公益机构或由学校组织经同级教育主管部门审批的校外培训机构到校内开展培训活动。
八、服务流程。
调查摸底--家长申请--学校审核--合理安排志愿教师--重新组班—组织实施—家长接送。
1、调查摸底。通过微信群、电话等渠道向家长宣传上级有关放学后托管服务工作通知的精神。通过问卷调查，对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行摸底，做
好统计。
2、家长申请。家长和学生有意愿参加托管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《学生课后托管服务申请表》，并确定参加特色服务的培训项目，家长签名、班主任签名。
3、学校审核。根据家长的申请进行审核，认为属实后与家长签订《课后托管服务安全责任书》，明确看护的时间、形式、管理要求，双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。
4、合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校设立的放学后托管服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后托管服务的质量和效果。
5、重新组班。将不同班级的参加托管服务的学生数重新组班，按每班38-45人编排“托管服务班”；根据兴趣爱好组成规模不超过30人的“特色服务班”，并分别建立班级花名册，制定班级负责人。
6、组织实施。每周4天安排课后托管服务，主要安排学生做作业、自主阅读、观看适宜青少年的影片等，不将校
内课后服务作为学校教学的延伸，进行集体教学或“补课”。
7、活动接送。托管结束，各班要统一排队将学生送出校门，逐一交给家长手中，并让家长在接收表签名。
九、保障措施
1、落实责任。充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极作为，创新思路，制定学校课后托管方案，建立健全课后校内服务各项规章制度。充分征求家长意见，主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、安全保障措施等，并在学校公示栏和微信平台上公布。
2、强化监管。课后校内托管服务将做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。学校将做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期进行评价。将充分发挥家长委员会的作用，切实提高校内课后托管服务水平，鼓励家长委员会积极参与课后校内托管服务有关工作的监督。
3、保障安全。学校将切实完善学校托管服务安全管理制度，明确托管服务人员责任；加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案
措施。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。
十、收费标准
严格遵照国家课后托管的收费标准：7元/天，不含餐费等。
篇七：课后服务方案
XX县中小学幼儿园课后服务工作实施方案为全面贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号）《教育部关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）和省、市有关文件精神，在充分开展试点的基础上，决定在全县中小学校和部分幼儿园开展课后服务，特制订本实施方案。
一、重要意义开展中小学生课后服务，是进一步增强教育服务能力，提高教育质量，优化教育生态，促进学生全面发展、健康成长的重要途径，是帮助学生家长解决难以按时接孩子放学问题的重要举措，是“顺民意、暖民心”的民生工程和“我为群众办实事”的具体事项。各乡镇（开发区）、有关单位、学校要从适应社会发展的新形势，顺应中小学教育发展的新趋势，满足群众的新需要出发，充分认识开展课后服务工作的现实意义，切实树立服务意识、责任意识，将课后服务两个“全覆盖”抓好抓实、抓出成效。二、目标任务落实义务教育学校（教学点）课后服务工作全覆盖和有需求的学生全覆盖的目标，满足学生和家长不同时间和层次的需求。三、实施原则坚持“城乡同步、因地制宜、学生自愿”的原则，以需求为
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依据，开展有针对性的服务，满足学生个性化需求。（一）坚持公益普惠，加强有效监管。坚持公益导向，不结
余、不营利。同时，对原建档立卡户、孤残和低保户儿童可适当减免服务费用。
（二）坚持自愿选择，解决群众急需。中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（三）公开服务事项，主动接受监督。学校要通过家长告知书、学校公告公示栏、校园网、各类家校联系平台等方式主动公开服务时间、服务内容、服务方式、安全措施、收费事项等，为学生和家长选择提供便利，并接受学生、家长和社会监督。
（四）发展学生素质，创新服务模式。根据学生身心发展特点，开展丰富多样的课后服务，培养学生兴趣爱好，促进学生综合素质发展。
四、对象、时间、内容和程序（一）服务对象。课后服务对象是中小学校和幼儿园在籍在校学生。重点保障上班族子女、残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务XX。（二）服务时间。中小学生课后服务时间一般从周一至周五下午放学后开始，每周5天都要开展课后服务，每天至少2小时（包括午间和下午放学后，不含正常午休时间），结束时间不早
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于17:30。初中学校工作日晚上可开设自习班。对有特殊需要的学生可提供周末（最多1天）和暑假（最多6周，共30个工作日）托管服务。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。
（三）培训内容。课后服务主要是安排学生完成作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动、劳动实践，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。学校要充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得用课后服务时间开展集体教学，不得上新课、补课和考试训练，不得加重学生课业负担。
小学阶段：一、二年级以团队活动、课外阅读、实践活动、手工操作、娱乐游戏等为主，不得借课后服务布置书面家庭作业。三年级以上以课外阅读、作业练习、兴趣小组、团队活动、综合实践为主。
初中阶段：以学生自主作业、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动为主。
高中阶段：课后服务的内容以学法指导、课外阅读、社团活动和对学习有困难的学生进行补缺补差为主。
幼儿园阶段：以托管照护、自主游戏、绘本阅读、艺体活动为主，不得开展“小学化”内容和形式的教学活动。
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（四）服务形式。中小学校课后服务分为“托管服务”和“个性化”课程两种模式，托管服务由中小学校教职工参与，主要提供安全看护等基本服务；“个性化课程”可委托经县教育局审核的有资质的县内体育、艺术和科技类培训机构和有资质特长的人员，对有需要的学生开展体育艺术科普活动等服务。
（五）服务流程。坚持学生和家长自愿的原则开展课后服务，引导学生自愿参加课后育人活动。学校要充分听取学生和家长意见，根据学校资源状况和学生、家长的实际需求，制订课后服务工作方案，并报县教育局审核备案。
五、经费来源与管理中小学课后服务相关经费由县统筹解决，采取补贴和根据实际情况向学生家长收取一定费用的方式予以保障。中小学幼儿园班级人数在15人以下的学校，按照开设班级数，每班每节课补助30元。参加“托管服务”的学生按照不高于2元/课时·生的标准（不得超过400元/学期·生）收取课后服务费，参加“个性化课程”的学生所产生的成本，在学校无偿提供场地、水电费等基础上，由家长承担，按照不高于3元/课时·生的标准（不含耗材费，不得超过600元/学期·生）缴纳，由学校与第三方培训机构（或学校外聘人员）据实结算。需使用耗材的，应明确耗材具体规格、价格等，由家长自行或在学校的监督下委托第三方机构统，周末和暑期托管服务收费参照课后服务收费标准执行。
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学校要将课后服务的收费标准、收费依据及投诉电话等内容在醒目位置设定固定公示牌（栏）予以公示。课后服务费每学期只能收取1次，单独建账，专款专用。由学校根据开展课后服务的实际支出列支，在同一直属学校内统筹使用，给予参与课后服务教师和相关人员补助。每学期末学校要主动向家长公示课后服务费的收支情况。
六、有关要求（一）加强组织领导。成立由县分管领导任组长，教育局、发改委、财政局、人社局等相关部门组成的课后服务工作领导组，落实主导、部门联动的领导机制。具体实施由县教育局负责。落实学校主责、社会参与、家长支持的工作机制，确保课后服务规范化、制度化、常态化进行。（二）加强安全管理。各学校要完善校园及学生安全管理制度，落实安全管理责任。加强安全隐患排查，切实消除校园消防、治安、活动场所、设施设备、食品饮用水卫生、传染病疫情等方面安全隐患，积极协调消除校园周边交通等各类安全隐患，加强师生安全教育和演练，提高师生防灾避险意识和能力，坚决杜绝校园安全责任事故，确保师生人身安全。（三）加强队伍建设。建设以学校教师为主、校外专业人员或志愿者参与的课后服务师资队伍。学校要充分挖掘本校师资的潜力，充分发挥本校教师的专业和爱好特长，为学生提供丰富的
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课后个性化课程。在校内资源不足的情况下，可邀请区域内优秀教师、退休教师、体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人及社会热心人士、学生家长、高校优秀学生等具备资质的社会专业人员或志愿者到校开展课后服务，为学生提供形式多样的专业化课程服务，提升学校课后服务能力和吸引力。
（四）加强指导监督。各校要建立学校主责、社会参与、家长支持的工作机制，县教育局要对学校开展课后服务、学生参加课后服务的过程进行监管，并通过前期规划、中期检查、年度考核等方式落实对课后服务的过程性监管；县教育督导室每学期开展一次专项督导，建立监管工作台账；确保课后服务规范化、制度化、常态化进行。对无正当理由拒不按要求提供课后服务的学校和个人，取消年度评优资格，情节严重的按照有关规定严肃处理。
（五）注重宣传引导。要发挥家委会、家长学校的作用，积极传播科学的课外育人观念，引导家长营造良好的亲子关系、家庭关系，提升课后家庭看护、家庭教育的能力和水平。积极引导家委会、家长学校参与学校课后服务工作，使家校共育发挥更好的作用。要运用新闻媒体等手段建立交流展示平台，及时总结、推广成功做法和先进经验，推动形成全社会关心、支持课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。
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篇八：课后服务方案
课后服务实施方案课后服务实施方案一、指导思想为更好地满足中小学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，办有温度的济南教育，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）和山东省教育厅关于做好中小学课后服务工作的相关通知要求，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。现就济南市燕山学校小学部开展小学生课后服务提出如下实施方案。二、实施原则小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。（一）是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先充分征求家长的意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后服务有关事项，由学校统一组织实施。（二）坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则。课后服务要以促进学生身心健康成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，以学校教师为指导和管理主体，同时可充分
发挥家长、义工、志愿服务者以及学长作用，参与课后服务工作。课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
（三）完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。建立健全课后服务安全管理制度，对早入校和晚离校学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员，明确警卫和课后服务人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。
三、组织领导学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长，副校长和中层管理人员任副组长，全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展得富有成效。四、具体活动安排（一）课后服务领导小组
组长校长副组长副校长和中层领导组员全体教师（二）课后服务内容根据学校的实际情况和学生年龄特点，一、二年级安排教师免费看护学生写作业，三至六年级本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，开展课后服务活动。1.作业辅导安排一、二年级进行和数学的作业辅导；三—六年级、数学、英语教师进行作业辅导。2.以班为单位开展兴趣小组活动。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下三年级面塑四年级国际象棋五年级书法六年级自主阅读3.除了开展班级兴趣小组活动外，学校还将成立各学科社团，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。比如兴趣阅读社团、合唱社团、美术社团、剧社团、乐器社团、足球社团等，通过社团活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造
能力，使他们在快乐中成长。（三）课后服务活动形式课后服务分学校和班级两种活动方式。1.班级活动组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的
活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。
活动时间要求周一至周四下午第三节课。2.学校活动学校组织的各社团或兴趣小组活动由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教导处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。活动时间要求周二、周四下午第三节课。课后服务实施方案为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,根据区教体局等五部门下发的《河东区教育和体育局等5部门关于全面推进小学课后服务工作的实施意见》（临东教字〔2019〕47号）文件要求,结合我校实际,经校领导班子会议研究后,特制订如下实施方案:一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服
务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神,以服务好家长、学生为宗旨,把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓,切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。
二、总体目标1、让每位家长放心。满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升我校公信力。2、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作领导小组。组长副组长成员工作领导小组下设办公室,具体负责放学后延时服务工作,上官学昌兼任办公室主任,班子成员和各年级主任任成员。四、放学后延时服务具体要求1、服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
2、服务主体。校内延时看管服务工作,有学校安排教师（班主任）值日直接看管,也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管
3、服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后,一般情况下冬季到17:00,其它季节到17:30。
篇九：课后服务方案
课后服务方案范文课后服务方案范文篇1一、指导思想为认真落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后延时服务工作的指导意见》（教基一厅〔20某某〕2号）《河南省教育厅等六部门关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（豫教基〔20某某〕56号）和《郑州市人民政府办公厅关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》（郑政办〔20某某〕37号）等文件精神，根据新教体明电〔20某某〕422号文件精神，为扎实做好我校课后延时服务工作，特制定本制度。二、总体目标1、保证课后服务时间，推行课后服务“5+2”模式，在正常教学日期间，每天开展课后服务，每天至少2小时。2、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校的教学质量。3、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，服务实行“1+x”形式进行，“1”为在校完成家庭作业（回家不再布置书面作业）“x”根据学生的实际情况，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、成立专项领导组为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。组长：副组长：成员：全体教师四、组织原则1、坚持家长自愿。严格以学生自愿、家庭申请为前提，绝不以任何方式强制或变相强制学生参加。2、坚持学校公益。绝不直接或变相收取学生任何费用，绝不擅自与社会机
构合作进行有偿服务。3、坚持管理规范。学生在校安全管理，严格遵守关于规范义务教育学校办
学行为的相关规定；不将该工作作为学校教学的延伸，不进行集体补课。五、放学后延时服务具体要求1、服务对象。全体学生2、服务主体。校内延时服务工作，有学校安排教师值日直接看管。3、服务时间。放学后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般
情况下“十一国庆节”到次年“五一节”到18:00，“五一节”到“十一国庆节”节到18:30。
4、服务场所。学校教室、操场。5、服务内容。课后服务实行“1+x”形式进行，“1”为在校完成家庭作业（回家不再布置书面作业），“x”为其他服务项目，培优补差、个性化辅导、兴趣社团等，其他项目要兼顾学生综合素养培养与安全管理。六、保障措施1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。2、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：(1)坚持“家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。(2)严格规范办学行为，不得将延时服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。(4)延时服务教师要做好记录，详细记录每天辅导情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。课后服务方案范文篇2为深入贯彻党的十九大精神，切实解决中小学生课外负担过重特别是小学“放学早、接送难”等问题，疏堵结合整治非法有偿补课，多渠道丰富并保障
教育资源的有效供给，积极回应新时代广大家长的关切，办好人民满意教育，根据江西省教育厅、江西省发展和改革委员会、江西省财政厅、江西省人力资源和社会保障厅联合下发的《关于做好全省中小学生课后服务工作的指导意见》（赣教发〔20某某〕10号）有关做好课后服务的总体要求和上饶市相关四部门下发的《转发省教育厅等四部门关于做好全省中小学生课后服务工作的指导意见的通知》（饶教发〔20某某〕8号），结合万年实际，现就万年县中小学校内课后服务工作提出如下方案。
一、明确工作定位开展中小学放学后课后服务，是帮助家长破解因工作等原因不能按时接送学生难题、保障学生安全、促进学生健康成长的重要举措；是回应社会关切，解决小学“放学早、接送难”矛盾，综合施策破解中小学生校外负担过重难题，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的关键小事、民生实事。中小学放学后校内课后服务是指在学校完成正常的教育教学任务之外，基于学生家长自愿，针对确实有接送困难的家庭，由学生所在学校为主具体承担的具有公益性、非普遍性的课后服务。校内课后服务不属于基本公共服务范畴，但它是体现教育为民服务、政府为民办实事的一项重要举措。为此，要积极创造条件、加大投入、完善政策，强化学校在课后服务中的主渠道作用，普遍建立弹性离校制度；学校要为有刚性需求的学生家庭提供基本的课后服务，努力做好让家长放心的事。二、基本原则（一）自愿申报原则。校内实施课后服务必须坚持学生和家长自愿原则。中小学生是否参加放学后学校组织的课后服务，由家长提出申请，自愿作出选择。（二）统筹安排原则。校内课后服务面向特殊群体而非全体学生。学校课后服务对象审定坚持有条件准入、统筹安排，并优先保障留守儿童的原则。（三）公益服务原则。校内课后服务坚持公益性原则，建立完善成本核算机制。服务性收费坚持成本补偿和非营利原则。对经济困难家庭学生参加校内
课后服务的，可参照学生资助政策予以支持。（四）公开透明原则。校内课后服务项目、服务对象范围、服务时间、服
务内容、收费标准等要全面公开，自觉接受监督。三、具体安排（一）课后服务时间。中小学校内课后服务时间原则上为下午放学后至当
地机关、企事业单位下班时间。具体服务时间由县教育行政部门根据校历和实际情况明确。
（二）课后服务对象。中小学校内课后服务对象范围为放学后家长接送有困难、课后有需求的中小学生。各地课后服务对象一般应按“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制确定。
（三）组班和人员配备。校内课后服务，根据实际人数组班，人数较少的可以跨班级跨年级统筹组班，每个课后班应至少安排一名教职工负责管理服务。
（四）课后服务活动内容。校内课后服务以学生自主活动为主，主要是组织学生在校园内自主阅读、课后作业、体育锻炼、社团活动等。学校面向全体学生的拓展性课程活动和部分学生参加的校艺术队、体育队等不属于校内课后服务范畴。
