下面是小编为大家整理的顶岗实习教学体会《一听，二评》,供大家参考。
一听，二评
“一听”，即老师们提前 5 分钟到规定的公开课教室听课，在授课人讲课过程中，注意观察授课人讲课的每个细节、学生的表现以及课堂上的学习气氛。听课人要认真记录这些内容，为评课做准备；“二评”，即听课完成后，在下午第四节到规定的评课地点进行评课，指出课堂及授课人的优点、缺点并且给出建议。大家各抒己见，指导教师的改进方法，增进知识，提升教学水平。我拿出一次公开课记录分享给大家，希望与各位顶岗同学共勉。
2012 年 9 月 19 日开始，至诚学校开展了听评课活动。陆陆续续已经听了五位老师的公开课，收获很多：
1.初二政治老师利用小游戏导入，分别选择几名男生和女生到讲台上，结果男生和男生站到了一起，女生和女生站到了一起，以此来引出男女有别。导入很有创意，激发了同学们的学习兴趣。
2.初二历史老师在讲课前设置了问题，让同学们根据问题看书，并找出答案，这样可以让同学们有一个预习的过程，有利于讲课的顺利进行。
3.初一政治老师在讲课过程中让同学们大声齐读班训，同学们热情高涨，极大的调动了积极性。
4.初一数学老师在每个同学回答问题后都提示大家用掌声鼓励，增强了学生们的信心，使同学们乐于学习，提高上课效率。
这些老师的公开课有很多地方值得我学习，我会反思自己，及时为自己充电，在学习中努力进步。
提高教育教学质量是学校每一个人的责任，全校教师积极行动起来，排除各方的干扰，积极主动的走向课堂。
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