下面是小编为大家整理的浅谈---疫情时期线上居家教育,供大家参考。
浅谈---疫情时期的线上居家教育 通过这次武汉爆发的新型冠状病毒迅速蔓延至全国，在这段特殊的疫情防控期间，幼儿的居家教育也陷入了复杂的情形之中，对孩子的教育与管理上的难题也随之而生。疫情期间家长应该如何陪伴孩子，如何缓解和调节情绪，如何与孩子们共度有意义的亲子时光。作为幼儿园教师如何线上教育，针对这些我们家园配合，共同努力。
一、家长方面
1. 亲子共同完成作息安排 家长可以带动孩子一起设计一日活动生活表，相对幼儿园孩子比较小还可以列出每日最喜欢做的事情，如绘画、做手工、亲子小游戏、室内及室外运动、制作自己喜欢吃的美食等等。在活动过程中，孩子可以根据自己的兴趣和需要灵活调整，家长要给与适切的支持，以确保孩子专注、投入、愉悦地活动。活动可以全家共同来完成，共度美好的亲子时光，使居家生活变得更健康更有序。也可以利用这段时间教孩子一些家务活，如整理自己的小房间、洗袜子、帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情，这样可以培养孩子的劳动意识和动手能力。
2. 亲子合理使用电子产品 家长是孩子最好的老师，每位家长都不要忽视自己行为对孩子的影响。首先家长尽量减少家里的电子产品数量，家长也要控制好自己使用手机和网络的时间，以身作则，为孩子做出示范和榜样。其次尽量不在孩子面前玩电子产品；不把电子产品作为“交易筹码”，比如“听话就给你玩”之类。
3. 亲子间加强生命教育 家长可以利用教师线上的学习内容及电视上看到或亲身经历的抗疫事件，引导孩子认识生命的价值，知道抗疫在前线的一些英雄及值得我们尊敬的白衣天使们，让孩子初步建立对生命和自然的尊重与热爱。
二、教师方面1.线上教育 在移动互联网时代，通过手机、掌上电脑等移动产品的普及，亲子学习将更加自由，在何时何地都能学习。为了适应这一趋势，未来将会有越来越多的移动 APP 上线。也就是说，未来的学习场景并不受限于具体的地点，
而是随时随地都能够学习。而线上活动在幼儿教育中无疑是一种新的教学模式，过去幼儿教师很少凭借网络或在线与孩子交流。大部分幼儿教师显然需要自己慢慢尝试和摸索这样一种新的工作模式，经常线上制作美篇及各种微课视频， 供家长和孩子更好的去学习。追要家长孩子的健康打卡调查并进行统计上报更是日常任务。
2. 关注幼儿的身心健康 疫情期间，幼儿身体健康最大的威胁来自新冠肺炎。幼儿园的孩子还小，而认知能力有限，对疫情的了解也有一定的局限性，故而老师需要简单通俗地和家长们线上科普新冠肺炎的危害性及感染后果，反复强调戴口罩和保持清洁卫生的必要性，趁此机会让幼儿形成良好的卫生习惯。此外，家长还需配合幼儿园进行每日的幼儿健康状况打卡，确保能够及时对孩子的健康动向做出反应。
3. 以引导为主的幼儿学习 不同于年龄更大些的学生，幼儿的学习生活并不是知识灌输性的教育，而是通过游戏、健康活动、观察、劳动、娱乐等活动或生活方式来对幼儿进行生活卫生习惯的培养、思想品德的塑造、常识的教育、兴趣的启发等等。疫情期间，幼儿教育的主要重担则由幼儿教师转移给了家长。教师通常以内容丰富，形式多样的手工制作、动手绘画、说说童谣、的教学等等，孩子也通常会有相应的线上活动要求，但这些活动完成往往不可强制，要以幼儿的意愿和兴趣为主。以微信为交流平台，没有固定的主题活动，交流形式主要是语音群聊或者视频通话。作为线上交流的主角，孩子们可以围绕着感兴趣的话题进行交流，教师则发挥暖场主持人的作由于幼儿并不应当长时间观看线上活动，对于线上的活动内容，家长可以先进行学习，然后再通过家长对幼儿进行引导和教育。
总之在这段假期里，家长们安排好孩子的居家学习生活，保持良好平和心态， 珍惜和孩子一起成长的过程，不断调整自己的步伐，帮助孩子健康的成长。
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