主题班会文明礼仪伴我行第1篇一、活动目的通过本次班会活动,认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌的重要性。在日常生活中注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努下面是小编为大家整理的主题班会文明礼仪伴我行必备16篇,供大家参考。
主题班会文明礼仪伴我行 第1篇
一、活动目的
通过本次班会活动,认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌的重要性。
在日常生活中注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的小学生。
二、活动准备:确定主持人、ppt及关于小学生礼仪的音像、文字材料。
三、活动过程:
(一)导入
(1)开场白:(主持人:一男一女)
女:我国是 “礼仪之邦”,谦逊礼貌的语言,一直是大家日常生活的习惯用语。
男:我校是“文明校园”,绅士淑女是我们追求的目标。
合:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
(2)师:的确!一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,我们并没有因此而失去什么,却在内心洋溢起一种美的享受。在待人接物中注意遵循礼仪,会使我们变得优雅可亲,会使人留下美好的印象,更容易被人接纳,也有利于办成事情。正所谓“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。
(二)借助图文领会
(1)观看文明礼仪录像片,说说感想。
(2)主持人:我们对人有礼貌,主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明,态度亲和,举止端庄是与人友好交往必备的素质.。
(3)欣赏:歌曲“世界需要热心肠”
(三)具体实践
家庭文明礼仪。
(1)主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》。
(2)看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
(3)如果家里来了客人我们应该怎么做呢?
校园文明礼仪
问:参加升国旗仪式应注意什么?
答:衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国歌严肃,准确,声音宏亮。
(1)怎样尊敬敬爱的老师呢?
1 、上课伊始齐起立,热情问好并行礼。
2 、有事进出办公室,站坐须有好姿势。
老师允许再离开,走时不忘说再见。
3 、不对老师妄评论,背后指点更不尊。
4 、尊重外教别忘了,常用英语同交流
男:绚烂红日,从东方冉冉升起。
女:煦暖的阳光洒满大地。
男:让我们一起对老师说声:谢谢您!
请欣赏诗朗诵《感谢您,永远的老师》
女:我们是新世纪的幸福学生,
男:我们在老师的辛勤教导下健康成长。
(2)课堂上我们应该怎么做呢?
1 、铃声响,进课堂,课前准备先做好。
2 、身坐正,脚放好,天天诵读声响亮。
3 、课堂上,勤动脑,仔细倾听别忘了。
4 、勤回答,勤思考,课后记得做眼操。
5 、自习课,不离座,珍惜时间心要静。
6 、今日事,今日毕,作业书写要整齐。
7 、活动课,听指挥,安全时刻记在心。
(3)吃饭用餐时要注意什么呢?
1 、就餐前,手先洗,排队等候你先行。
2 、打饭菜,有礼貌,不争不抢不吵闹。
3 、不挑肥,不拣瘦,不分好坏都吃够。
4 、坐端正,碗端稳,细嚼慢咽无响声。
(4)大家在活动时要注意哪些礼仪呢?
1 、上下楼时别拥挤,**要做到快静齐。
2 、活动中,守纪律,谦让有礼真积极。
3 、结束时,听指挥,按次序,要整齐。
4 、上台发言要稳重,站姿端正不晃动。
5 、升国旗,服装齐,高唱国歌行队礼。
(四)主持人带领全班宣誓:
班长带领全班宣誓:我们要做到:自尊自爱,注重仪表;真诚友善,礼貌待人;遵规守纪,勤奋学习;勤奋俭朴,孝敬父母;遵守公德,严于律己。
(五)老师总结;
今天的“文明礼仪伴我行”主题班会开展得非常成功,祝贺你们 。老师希望每一个队员都能具备良好的文明礼仪习惯 ,争当文明礼仪好少年。
主持人宣布班会结束。
主题班会文明礼仪伴我行 第2篇
班会目的:充分发挥学生的主观能动性,在竞赛过程中,发现自身及社会上礼仪方面存在的问题,思考如何解决,从行动上落实。通过学生的探究活动,加深对礼仪问题的重视。总之,通过学生自身的活动得到普遍的自我教育。
班会过程及步骤:
主持人:
1、朝霞托着红日,从东方冉冉升起。一个灿烂的日子,阳光撒满大地。让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园。二年级七班,“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!(掌声)
2、请老师讲话,大家欢迎!
师:
一、在我们的班集体里,有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;
有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;
还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生,合格的中国公民,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?
就让你用自己的言行,从今天这次班会活动做起吧!
二、现在大家都看见了,我们一共分成了4个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜!
大家准备好了吗?(生:准备好了!)
三、那么现在我们进入第一个环节:
(一)判断,抢答。
1、夏天炎热,学生可以穿背心、拖鞋进校。(错)
2、当老师提问时,学生可以在座位上立即回答。(错)
3、学生与老师谈话时,学生应主动请老师坐。若老师不坐,学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐,则学生可以和老师坐着说话。(对)
4、每天上学去,家里人都知道,可以不与家人打招呼。(错)
5、吃饭的时候,正碰上客人来访,可以让客人先等着,自己吃完饭再打招呼。(错)
6、 观看影剧,入场后要戴正帽子,对熟悉的插曲,可以附和唱或以手击拍,如果对其中的情节熟悉,也可以向身旁的同学预作介绍。(错)
7、在公共汽车上,别人踩了你的脚,应该训斥他一下,如果他不认错,可以和他干到底。(错)
8、为了赶时间,上学的时候可以一边走路,一边吃东西。(错)
9、学生进入教师办公室,应先征得老师同意。(对)
10、在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。(对)
11、 课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。(错)
12、遵守课堂纪律是一种基本礼貌。(对)
(二)问答
接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分——20分。现在我们开始了:
1、你是领早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)
(课间文明休息,不追逐打闹;
课余,进行文明健康地文体活动。)
2、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,是发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢?(问好,礼貌用语,请假时间等)
(按时到校,作好课前准备。有事或生病时,一定要记住事先请假。)
3、老师在上课时发现,需要用到尺子,而尺子是黄老师的,她正在办公室里改作业。于是陆老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢?(报告、借的原因、礼貌用语,离开说再见等)
(进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;
离开时说“再见”。)
4、今天,你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇!书店一共有2层,真大呀,该怎么找才好呢?
(询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)
(请求别人帮助时,要谦逊有礼。不管是否得到帮助,都得想对方道谢!)
(三)表演唱
每组扮演一种角色,先全组一起练习,然后表演唱,可以拍手,可以加动作等等,比一比哪个组最整齐。
1、小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;
说话时,先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。
2、小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;
在车上,不抢座;
车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。
3、小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。
4、小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。
(五)主持人:我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
主题班会文明礼仪伴我行 第3篇
活动目的:
1、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明,懂礼貌的好学生。
活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。
活动难点:能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。
活动过程:
一、活动导入
同学们,中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明,懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美处处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)观看历史故事视频
1、中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有许多故事至今仍深深地教育着我们,下面请观看历史故事《孔融让梨》。(放视频)
2、师问:看到这个故事,同学们觉得在生活中我们应该怎样对待我们的父母和兄弟姐妹?
3、学生自由发言。
4、师总结。
(二)情境表演《一根跳绳》
1、指名两位同学表演。
2、师问:看了这个表演,同学们有什么想说的?请同位讨论一下,然后谈谈自己的看法。
3、指名发言。
4、师说:语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙。这位大同学说话很不文明,而且欺负别人,抢人物品,这种行为是不对的。如果是你没带跳绳,你准备怎样做?
5、指名说。
6、师说:同学们说得真好,让我们手拉手,为文明歌唱。(出示《拍手歌》)
7、师总结。
(三)出示图片——说说不文明现象
1、学生看图片。
2、师问:你们觉得他们做的对吗?先在小组里讨论,然后说说自己的看法。
3、指名说。
4、师说:下面我想请大家就以下几个同学的做法,发表一
下你的意见。(出示课件)
5师问:你赞同他们的做法吗?如果是你,你又会怎样做?
6、指名说。
7、师说:我们再来看一看,说一说。(出示课件)
8、师问:
(1)你是怎么看小红的做法,如果你是小红,你会怎样做呢?
(2)小冬哪里错了?如果是你的话,你会怎么说?
(3)你向别人请教时,是这样请教的吗?应该怎样向同学请教?假如现在我是小明,你向我请教问题,你应该怎么说?请你表演一下。
(四)出示儿歌
1、师说:同学们,当我们进校、升旗、上课、课间、放学、回家时,我们应该怎样做呢?(出示课件)
2、指名读、小组读。
3、师总结。
三、活动结束
1、师说:希望大家都能成为讲文明懂礼貌的小学生,让我们来听一首儿歌《咱们从小讲礼貌》。(出示课件)
2、师总结:在这轻松欢快的音乐声中,我们的主题班会也接近尾声了。希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪时时处处规范自己的言行。在校园,我们要做个文明的学生,在家庭,我们要做个文明的孩子,在社会上,我们要做文明的使者,遵守社会公德的模范小公民,你们能做到吗?本次主题班会到此结束,谢谢大家!
主题班会文明礼仪伴我行 第4篇
教育目的:
通过本次活动,使学生提高讲文明、懂礼貌的意识,知道平时要礼貌待人、注意使用礼貌用语,特别是在公共场所更要讲文明、讲礼貌。做文明好少年。
活动准备过程:
1、文明礼仪故事资料的搜集。
2、学生排练准备节目。
3、教师检查并进行指导。
活动的过程:
一、各小队整队报告人数
二、中队长宣布中队会开始
第一项:出旗
第二项:唱对歌
第三项:中队长
第四项:活动开始(演出开始)
1、打电话
2、帮助老人
3、文明礼仪记心中
第五项:辅导员
第六项:呼号
第七项:退旗
第八项:活动结束
主题班会文明礼仪伴我行 第5篇
活动目的:
通过主题班会活动,继续巩固、加强学生继承优良传统美德,从小养成良好的文明礼仪行为习惯,初步树立社会责任感。把文明礼仪教育的成果贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中展示出来,让学生进一步受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备:
1、搜集中华文明礼仪的故事等资料;
调查争做文明学生的做法。
2、环境布置(黑板、场地等)。
3、组织学生准备有关节目。
活动过程:
一、活动导入
主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!一个学期的教育,我们也个个成为了文明好少年,今天我们就来展示一下,现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题队会现在开始。
二、活动开始
(一)家庭文明礼仪
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,例如历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》等。
主持人:这两个小故事我们耳熟能详,听完这两个故事,同学们说一说你们在家都是怎么孝敬父母和对待兄弟姐妹的?
学生自由发言。
(二)校园文明礼仪
主持人:看来我们在家也都能像孔融、黄香一样,在家里我们要做懂事的好孩子,在学校里,我们不仅要学好文化知识,还要自觉讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。你知道哪些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?
学生自由发言。
主持人:说的真是太好了,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。希望大家能够继续像刚才说到的去做,让我们的校园变得更美!
(三)社会文明礼仪
主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,那么在公共场合我们该怎样做呢?请听歌谣《让座》
文明乘车歌:
同学们,要记牢,上下车时队排好。上了车,不乱跑,刷卡买票别忘了。
车厢里,不大叫,安安静静秩序好。有座位,不去抢,老人孩子照顾到。
下车时,不拥挤,耽误时间易摔跤。讲文明,讲礼貌,开开心心上学校。
主持人:说的好,相信你们能做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!三句半《文明礼仪三句半》
我们四人走上台,锣鼓声声敲起来,面向广大小朋友,开场。
今天上台说一说,文明礼仪首当先,大家认真听一听,快快说。
见面时,问声好,早中晚,不能少,谢谢你,不客气,有礼貌。
楼道大堂不追跑,上下楼梯靠右走,蹦跳喧闹都不要,安全。
借东西,按时还,勤借勤还借不难, 借用东西不归还, 真讨厌。
客人到家我倒茶,众人面前要大方, 唱歌跳舞不扭捏, 真不赖。
建立自信很重要,自卑只能增烦恼,自信让我更出色,真棒。
勤奋之后出天才,谦虚让人多受益,诚实守信是美德,光荣。
文明礼仪伴我行,品格高尚做栋梁, 我们大家齐努力, 都能行。
说到这里停一停,小朋友们可听清?你做我做大家做,来,欢迎!
齐:我们大家齐欢迎!
主持人:大家说的太好了,我建议咱们最后以一首歌结束我们的主题班会《咱们从小讲礼貌》
全体起立,齐唱歌曲:《咱们从小讲礼貌》。
歌词:
a 晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
b 好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条。
三、活动总结
主持人:同学们,今天我们加深了解了很多礼仪方面的知识,通过这些活动形式,我们也看到了一个个新时代的少先队员,我们要做到:
遇到师长、来宾,主动敬礼问好;
上下课间,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;
讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;
爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话:
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
主题班会文明礼仪伴我行 第6篇
一、活动背景
近段时间,班内陆续出现了一些不良现象,如随便扔粉笔头、纸屑等杂物,对个别老师不够尊重,生活中的一些好的传统被嗤之以鼻,而一些不良习惯则大行其道,甚至部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”……学习上放松,不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神……作为一个老师,一个班主任,我觉得如果这些现象不能及时纠正,不仅会直接影响了学风、班风,导致同学们的成绩出现下滑,更为重要的是对于个性、人生观尚未定形的学生来说,这将会影响到他们的一生,影响到他们的基本素质修养,人格也会有一定的缺陷,对一生都有巨大的负面影响。所以特地组织了这次德育主题班会来教育学生——告别不良行为,争做文明中学生,让他们了解到高尚道德行为的重要性。
二、活动目标:
通过一系列围绕“文明德育行为”活动的开展,培养学生爱文明、懂礼貌、尊重人的品行,让学生深刻体会到高尚道德行为的重要性,告别不良行为,争做文明中学生。
三、活动设计理念:
1、以人为本,着眼于学生的全面发展;
2、为了每一位学生的能力、素质、情感的全面、和谐发展;
3、培养学生良好的道德品质和心理素质,形成良好的道德观、人生观,懂得人文关怀;
4、活动面向学生的生活世界和社会实践。
四、教育对象:初三(5)班学生
五、教育形式:
通过小组讨论、趣味测试、签订倡议书等方式,配合教师的讲解来推进。
六、活动时间:1课时(20xx-5)
七、课前准备:
1、请几名学生排练小品《善举》及合唱《歌声与微笑》。
2、要求班委会的学生干部制定一份关于“文明礼仪伴我行”的倡议书,并且把它打印出来,以备在主题班会课的过程中请班长来宣读,向同学发出倡议。
3、收集德育方面的相关资料来制作课件。
活动过程:
一、导入
1、出示健康的棕熊照片以及受伤后的棕熊照片,以此引出刘海洋伤熊事件(幻灯片显示),然后让学生谈谈对这件事情的看法。
附:刘海洋伤熊事件:20xx年1月29日、2月5日和23日,22岁的清华大学机电系大四学生刘海洋,竟然为了证实“熊的嗅觉敏感,分辨东西能力强”这句话的正确性,先后两次在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区,分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液,向上述展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒,致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级保护动物)受到不同程度的损伤。
2、出示第二段材料,让学生评价文中人物的做法。
附:一个新加坡旅行团在德国观光。旅行团中有一个十一二岁的小男孩,他买了一件小玩具。在拆封时,由于周围没有垃圾桶,他就随手将包装纸习惯性地放进了自己的衣袋里。就是这个包装纸,一直在这个小男孩的口袋里呆了两个星期,最后竟然被带回了新加坡。
3、对比:通过以上两个关于道德方面的事例,引出这次主题班会课的主题——告别不良行为,争做文明中学生。
二、解说公民道德的含义以及道德五个标准
公民道德:一个国家所有公民都必须遵守和履行的道德规范的总和。
道德标准:爱国守法;
明礼诚信;
团结友善;
勤俭自强;
敬业奉献。
三、下面请讲述历史故事:《孔融让梨》、《程门立雪》
四、游戏活动:趣味一测。(要求学生快速回答问题并说出为什么要选择这一答案)
问题:在一个没有垃圾箱的公共场所你将如何处理废弃物?
A、随手扔掉
B、悄悄扔掉
C、扔到不显眼处
D、带到有垃圾箱的地方扔掉
五、学生表演小品《善举》
(人物:小兰、爷爷、阿姨、同学。小品讲的是小兰一天之内发生的故事。)
小兰:妈妈,我上学走啦!
(一出门碰到楼上老爷爷拄着拐杖艰难地下楼,小兰主动上前)
小兰:爷爷,我扶您下楼。
(小兰扶着爷爷来到楼前花园的小石凳上坐下。然后才上学,到学校后,发现一同学的东西不小心捧在了地上,那位同学没有发现,小兰拾起来跑上去交给他。)
小兰:你的东西掉了,给你。
同学:谢谢你,小兰。
(放学后,小兰乘公共汽车回家,车来了,一带小孩的阿姨正在下车,小兰主动上前,把小孩扶下车。)
阿姨:谢谢你,小同学。
小兰:不用谢。
思考:你能发现小兰身上的闪光点吗?
六、“角色换位”活动,思考“假如我是他(她)”。(现场让不同的学生出来扮演材料中的人物,并回答问题)
“公德比赛—让座篇”
一辆行驶的公车上,只有一位老人在站着,其他坐着的乘客大多是年轻人,但是他们都不愿意将自己的座位让给老人,而且互相推委:“你让吧”,“不,你离她近,你让吧”,“凭什么呀”,“我不想让”……
这时候一位坐在车厢后座的中学生……
“举手之劳——晨跑篇”
一个小伙子在晨跑的过程中非常乐于助人,帮人推车,捡球,当看到地上的`易拉罐动作潇洒地用脚踢到垃圾箱中,不料差了一点,易拉罐落在旁边了,这时又一位晨跑的姑娘……
“举手之劳——大众篇”
路人甲将马路上的井盖盖好,避免了交通事故。路人乙捡起地上的香蕉皮扔进垃圾筒中,路人丙和丁扶起倒下的指路牌。这些举手之劳,带给我们自己和别人方便。
“爱心的传递”
睡觉前妈妈给儿子洗了脚,然后又给自己的妈妈洗脚,这个情节让孩子看在眼里,小小年纪的他……
七、探究园:四人小组讨论:
以下这些人的态度存在什么问题?
我们身边有哪些类似的情况?
我们应该怎样对待类似的事情?
案例一
星期天,父母带孩子逛公园。甲随手把雪糕纸丢在地上,旁边就是垃圾箱。当母亲说甲时,甲说:小事一桩。当来到凉亭时,甲又拿出小刀在上面刻画。当父亲制止他时,甲说:小事一桩。
案例二
乙清晨到学校,忽然想起了什么,随手从书包里拿出一个本子写着什么,发现写错了,将纸撕下丢在地上就走了。当同学出面批评他时,乙却生气地说:有什么了不起的,真是小题大作。
案例三
丙在家里写作业,感觉到渴了,他就到电冰箱里拿了一罐饮料,喝完后跑到窗前,向楼下看了一眼,就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时,丙说:我看到没人才扔的。
八、畅所欲言:1、你所知道的文明高尚的人
2、谈谈我们班存在着哪些不文明的现象
九、实话实说:
你有没有做过不文明的事?现在想起这些,你有何感想?
十、师生齐读“文明守纪歌”
言行文明有礼貌,课间午间不打骂;
体育活动上操场,正当玩耍不喧哗;
上下楼梯靠右走,相互礼让不推拉;
**排队快静齐,上课铃后不讲话;
中饭用餐要排队,饭菜水电不浪费;
维护清洁讲卫生,纸屑杂物不乱丢;
单人不到河井去,不带零食进学校;
不出校门不爬墙,乘车排队不乱挤;
放学离校速回家,关闭门窗不能忘;
粗话脏话不出口,文明守纪记心上。
十一、签订“文明礼仪伴我行”倡议书,请班长以班委会的名义向全班同学宣读倡议书,发出倡议,然后带头在倡议书上面签名,最后全班传阅并签名。
十二、班主任作小结。
活动后记:
这次主题班会在学生的积极参与下,在轻松、愉快的气氛中,顺利地结束了。虽然学生在这节课比较投入,而且对活动当中展示出来的不良行为纷纷提出谴责,但我深知要让学生完全做到文明守纪,成为道德高尚的人,这绝对不是简简单单40分钟的一节课就能够办到的。为此,在今后的班级管理中,我不但要让自己的言行举止符合文明规范,为学生起到一个良好的示范作用,同时,还要在这方面对学生多作提醒和指导,例如,要加强培养学生的公德意识,教育学生不能随便扔粉笔头、纸屑等杂物。可见,要做到让学生真正成为文明高尚之人,确实是任重而道远。
十三、节目表演:合唱《歌声与微笑》
这就是来自内心的美,它不需要语言,只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快的语言,歌声与微笑是我们友谊的桥梁。让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落!
主题班会文明礼仪伴我行 第7篇
活动目的:
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备:
1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;
调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程:
一、活动导入 主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)、家庭文明礼仪。
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)
(放完录像)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言。
主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品:《快乐的小伙伴》
(表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?
学生自由发言。
主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》
(二)、校园文明礼仪
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料)
主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?
学生自由发言。
主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。
徐蕊等表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》
学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》
主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个三年级一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》
(表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?
学生自由发言。
(三)、社会文明礼仪
主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》
(表演结束)主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?请听小快板《如果》
(表演结束)主持人:说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!朗诵《争当文明好少年》
(表演结束)主持人:根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读。(学生齐读)
(四)、文明用语不离口
主持人:我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品:我错在哪里了?)
(表演结束)主持人:这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)
主题班会文明礼仪伴我行 第8篇
班会背景:
对小学生进行礼貌教育,是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要,是他们个人内在修养的表现,也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起,从小养成了良好的文明礼貌行为习惯,将来在社会生活和工作中,就能收到别人的尊重,就能建立一种良好的人际关系,就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育,因为不仅关系着一个少年儿童的.健康成长,更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点:让文明礼仪道德规范形成习惯。因此“讲文明,重礼仪”班会课就应运而生了。
班会目的:
1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、 使学生从身边的小事做起,做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备:
1、 分组排练童谣、小品、相声、三句半
2、 搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程:
一:播放音乐,引入班会
(播《咱们从小讲礼貌》歌曲,在歌曲中主持人上场)
主持甲:各位老师
主持乙:各位同学
主持合:下午好!
主持甲:欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙:下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
主持甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
主持乙:一个灿烂的日子,撒满大地。
主持甲:春风吹,阳光照,语言美,行为美,
主持乙:尊师长,爱同学。
主持合:让我们从小讲文明,讲礼貌,五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》
主持甲:有礼貌的孩子人人爱,懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》(全班表演)
小组1、我有一张-----甜嘴巴
小娃娃,甜嘴巴,喊妈妈,喊爸爸,喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶-------让座
大汽车呀,刚停下,一位奶奶上车啦。老奶奶,年纪大,我把座位让给她。老奶奶,把我夸,你真是个好娃娃。
小组3:同学摔倒--我来拉。天上下雨,地上滑。弟弟摔倒,我来垃。替他拿书包,把他送回家。
主持乙:听着这美丽的童谣,我们仿佛回到了从前。是啊,讲礼貌的孩子,多么可爱!
三、文明礼仪模特队。
主持乙:为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解,下面请欣赏模特队带来的精彩表演。
(一)“举止美小队”队员上场,小队长举牌。
(队长:李明禹 队员:李学琛 张禹钊 蒲云涛)
小队长:我们是举止美文明礼仪模特队,下面,我提一个问题,举止美的具体要求有哪些?
(队员依次回答)(1)站如松。具体要求:头正、颈直、挺胸、收腹、立腰,整个身体有向上提的感觉。(2)坐如钟。具体要求:端正地坐在座位上,上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。(3)行如风。具体要点:头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。
小队长:好,下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立:
(1)稍息、立正。(展示站姿)
(2)齐步走一二一……(展示行姿)
(3)立定、请坐。(展示坐姿)(摆好凳子)
小队长:举止美不仅能给人留下美好的印象,还能使自己的身体健康成长,请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。
(二)“语言美小队”举牌上场
(队长:贾雨萱 队员:雷梓琰郭龙城 张欣文 孙琰 盛子豪 盛子杰贾明昊)
小队长:常言说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素质和修养,我们是语言美礼仪模特队,请看我们的风采展示。
1.请欣赏我们给大家带来的《文明礼仪儿歌》
(表演者:贾雨萱 孙琰 盛子豪盛子杰 )
同学们,都知道,
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”,
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
若求人,“请”字先,
最后别忘说谢谢,
影响别人,“对不起”
回答请说“没关系”
做个文明好孩子,
人人夸奖数第一。
2. 情景剧:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。
(表演者:雷梓琰郭龙城 张欣文 贾明昊)
故事一:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔盒放好,我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两人就打起架来。
队长:同学们,如果你们是小红这位同学,你们会怎么说,怎么做呢?下面,就让我们情景再现,看一看这次结果如何?
故事二:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,王华看到此情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静。
四、文明礼仪三句半
主持甲:同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。下面请欣赏《文明礼仪三句半》(安芮赵晨曦 王贺佳 陈泽宇)
我们四人台上站!要把礼仪常规谈!你还别嫌我麻烦!往这儿看!
今天上台说一说,文明礼仪怎么做。大家认真听一听,快快说。
文明礼仪不简单,想要做好不麻烦关键看你咋对待,那不难!
五星红旗飘呀飘, 升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐!敬礼!
自尊自爱重仪表!诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习!很重要!
预备铃响进教室!课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!真安静!
校园内外不乱跑!自觉排队往右靠!危险游戏我不做!要记牢
天天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!
同学之间要尊重!互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!
五星班级属优秀, 每周别把分去丢, 严于律己把分保, 真光荣!!!!!
文明礼仪搞得好!好人好事真不少!礼仪之花哪最多?数马厂!
数--马--厂!
说到这里停一停,小朋友们可听清?你做我做大家做,来,欢迎!
齐:我们大家齐欢迎
五、请听诗朗诵《手拉手,为文明歌唱》
主持乙:我看了三句半后,不得不引用一句广告词:精彩!真精彩!下面请欣赏诗朗诵《手拉手,为文明歌唱》(张雅卓乔晓雯 凌露珊 孟文彧)
让我们手拉手,来一起为文明歌唱,
唱文明给心灵吹来清风,唱文明给青春增加活力,
唱文明给生活留下意义,
让我们手拉手,来一起为礼仪歌唱,
唱礼仪为前进插上翅膀,唱礼仪为奋斗挥舞红旗,
唱礼仪为航行开足马力,
让我们手拉手,一起来为文明歌唱,
唱心中规划的瑰丽蓝图,唱梦中向往的美好前程,
唱诗中营造的深刻意境
让我们手拉手,一起来为文明歌唱,
唱文明的大潮流奔涌激荡,唱文明的道路一天天宽广,
六、小记者采访
主持乙:告诉大家一个好消息,电视台的记者姐姐来啦!让我们以热烈的掌声欢迎记者的到来。(甲:王心然 乙:王镜皓 丙:孙丽雅 丁:张昕然 )
小记者:嗨,大家好!我是中国少年报的小记者我姓赵,叫赵传。听说咱们班正在开文明礼仪班会,所以我们特地来采访采访大家。
小记者:现在,我要问大家几个问题。请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话?
甲:阿姨,我想买书架上那套《小学生十万个为什么》,请您拿给我看看,好吗
小记者:你真有礼貌。
甲:谢谢!
小记者:请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问警察叔叔?
乙:警察叔叔,我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗?并且我还要对警察叔叔说声谢谢。
小记者:嗯!有礼貌,真棒呀!
小记者:请问,当你想向同学借笔用时,你怎么说?
丙:红红,我的笔坏了,你能接我一支笔吗?
小记者:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你
小记者:请问,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢?
丁:王叔叔您好!您请进,我爸爸出去了一会就会来,您先坐这等一会,我去给您倒茶。
小记者:OK!你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子。
小记者:看来同学们个个语言优美顶呱呱!
(全班齐朗诵)
晨风轻轻吹,我们到校内,
小雏鹰飞得高,红领巾胸前飘,
人人做到语言美,我们从小讲礼貌。
我的采访就到这里,谢谢你们的合作!再见
主持甲:谢谢小记者的采访。
七、请欣赏相声《说话》(表演者:王禹宣 李九儿)
主持人:谢谢同学们的精彩表演!让我们再一次的把掌声献给每一位参加演出的同学。让我们看看下面这位同学的毛病出在哪,请欣赏相声《说话》。
(甲乙两个队员分别从两边上,互相打招呼)甲、乙:嗨,好久不见,您好!
甲:哎!你说我会说话吗?
乙:你怎么不会说话?
甲:我……我不是哑巴吧!
乙:谁说你是哑巴啦!
甲:可有人说我呀!
乙:谁呀!
甲:咱们邻居赵爷爷。
乙:他怎么说的呀
甲:挺机灵的孩子不会说话。
乙:你怎么不会说话,去问问赵爷爷呀。
甲:哎!你聋了,我说的一不是古文,二不是英文,都是中文哩!噢我明白了,你是老外吧,外国赵老头儿!
乙:你是不会说话。
甲:怎么不会说话 ?
乙:你说的话都是横着出来的。
甲:横着出来的我的嗓眼就这么细溜,横着出来有那么大的地方吗?不信, 你看!
乙:行啦,行啦!人家赵爷爷是个比喻。
甲:比喻 ?
乙:对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲:那我应该怎么说呀?
乙:对长辈要称您,要叫赵爷爷。
甲:赵爷爷,您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声,别客气啦!
乙:哼!是个有礼貌的孩子。
甲:赵爷爷您别生气,这孩子呀,的确不会说话哩!
乙:你说谁呢 !
主持:听了相声之后,我们见到长辈的时候应该怎么样做?
(学生交流意见)
八、班队会尾声
主持人乙:最后,让我们大家齐唱《同一首歌》,
合:愿这首歌带去我们的心愿,送上我们的祝福,
愿我们的校园更加美丽,
愿同学们都成为文明礼仪的使者!(齐唱《同一首歌》)
主持人乙:下面请我们的班主任老师作总结。
老师小结:同学们,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。我希望你们能以此为契机,从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人!
主题班会文明礼仪伴我行 第9篇
班会背景:
对小学生进行礼貌教育,是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要,是他们个人内在修养的表现,也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起,从小养成了良好的文明礼貌行为习惯,将来在社会生活和工作中,就能收到别人的尊重,就能建立一种良好的人际关系,就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育,因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长,更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点:让文明礼仪道德规范形成习惯。因此“讲文明,重礼仪”班会课就应运而生了。
班会目的:
1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、 使学生从身边的小事做起,做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备:
1、 分组排练童谣、小品、相声、三句半
2、 搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程:
一:播放音乐,引入班会
(播《咱们从小讲礼貌》歌曲,在歌曲中主持人上场)
主持甲:各位老师
主持乙:各位同学
主持合:下午好!
主持甲:欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙:下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
主持甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
主持乙:一个灿烂的日子,撒满大地。
主持甲:春风吹,阳光照,语言美,行为美,
主持乙:尊师长,爱同学。
主持合:让我们从小讲文明,讲礼貌,五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》
主持甲:有礼貌的孩子人人爱,懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》(全班表演)
小组1、我有一张-----甜嘴巴
小娃娃,甜嘴巴,喊妈妈,喊爸爸,喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶-------让座
大汽车呀,刚停下,一位奶奶上车啦。老奶奶,年纪大,我把座位让给她。老奶奶,把我夸,你真是个好娃娃。
小组3:同学摔倒--我来拉。天上下雨,地上滑。弟弟摔倒,我来垃。替他拿书包,把他送回家。
主持乙:听着这美丽的童谣,我们仿佛回到了从前。是啊,讲礼貌的孩子,多么可爱!
三、文明礼仪模特队。
主持乙:为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解,下面请欣赏模特队带来的精彩表演。
(一)“举止美小队”队员上场,小队长举牌。
(队长:李明禹 队员:李学琛 张禹钊 蒲云涛)
小队长:我们是举止美文明礼仪模特队,下面,我提一个问题,举止美的具体要求有哪些?
(队员依次回答)(1)站如松。具体要求:头正、颈直、挺胸、收腹、立腰,整个身体有向上提的感觉。(2)坐如钟。具体要求:端正地坐在座位上,上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。(3)行如风。具体要点:头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。
小队长:好,下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立:
(1)稍息、立正。(展示站姿)
(2)齐步走一二一……(展示行姿)
(3)立定、请坐。(展示坐姿)(摆好凳子)
小队长:举止美不仅能给人留下美好的印象,还能使自己的身体健康成长,请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。
(二)“语言美小队”举牌上场
(队长:贾雨萱 队员:雷梓琰郭龙城 张欣文 孙琰 盛子豪 盛子杰贾明昊)
小队长:常言说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素质和修养,我们是语言美礼仪模特队,请看我们的风采展示。
1.请欣赏我们给大家带来的《文明礼仪儿歌》
(表演者:贾雨萱 孙琰 盛子豪盛子杰 )
同学们,都知道,
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”,
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
若求人,“请”字先,
最后别忘说谢谢,
影响别人,“对不起”
回答请说“没关系”
做个文明好孩子,
人人夸奖数第一。
2. 情景剧:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。
(表演者:雷梓琰郭龙城 张欣文 贾明昊)
故事一:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔盒放好,我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两人就打起架来。
队长:同学们,如果你们是小红这位同学,你们会怎么说,怎么做呢?下面,就让我们情景再现,看一看这次结果如何?
故事二:王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,王华看到此情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静。
四、文明礼仪三句半
主持甲:同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。下面请欣赏《文明礼仪三句半》(安芮赵晨曦 王贺佳 陈泽宇)
我们四人台上站!要把礼仪常规谈!你还别嫌我麻烦!往这儿看!
今天上台说一说,文明礼仪怎么做。大家认真听一听,快快说。
文明礼仪不简单,想要做好不麻烦关键看你咋对待,那不难!
五星红旗飘呀飘, 升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐!敬礼!
自尊自爱重仪表!诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习!很重要!
预备铃响进教室!课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!真安静!
校园内外不乱跑!自觉排队往右靠!危险游戏我不做!要记牢
天天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!
同学之间要尊重!互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!
五星班级属优秀, 每周别把分去丢, 严于律己把分保, 真光荣!!!!!
文明礼仪搞得好!好人好事真不少!礼仪之花哪最多?数马厂!
数--马--厂!
说到这里停一停,小朋友们可听清?你做我做大家做,来,欢迎!
齐:我们大家齐欢迎
五、请听诗朗诵《手拉手,为文明歌唱》
主持乙:我看了三句半后,不得不引用一句广告词:精彩!真精彩!下面请欣赏诗朗诵《手拉手,为文明歌唱》(张雅卓乔晓雯 凌露珊 孟文彧)
让我们手拉手,来一起为文明歌唱,
唱文明给心灵吹来清风,唱文明给青春增加活力,
唱文明给生活留下意义,
让我们手拉手,来一起为礼仪歌唱,
唱礼仪为前进插上翅膀,唱礼仪为奋斗挥舞红旗,
唱礼仪为航行开足马力,
让我们手拉手,一起来为文明歌唱,
唱心中规划的瑰丽蓝图,唱梦中向往的美好前程,
唱诗中营造的深刻意境
让我们手拉手,一起来为文明歌唱,
唱文明的大潮流奔涌激荡,唱文明的道路一天天宽广,
六、小记者采访
主持乙:告诉大家一个好消息,电视台的记者姐姐来啦!让我们以热烈的掌声欢迎记者的到来。(甲:王心然 乙:王镜皓 丙:孙丽雅 丁:张昕然 )
小记者:嗨,大家好!我是中国少年报的小记者我姓赵,叫赵传。听说咱们班正在开文明礼仪班会,所以我们特地来采访采访大家。
小记者:现在,我要问大家几个问题。请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话?
甲:阿姨,我想买书架上那套《小学生十万个为什么》,请您拿给我看看,好吗
小记者:你真有礼貌。
甲:谢谢!
小记者:请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问警察叔叔?
乙:警察叔叔,我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗?并且我还要对警察叔叔说声谢谢。
小记者:嗯!有礼貌,真棒呀!
小记者:请问,当你想向同学借笔用时,你怎么说?
丙:红红,我的笔坏了,你能接我一支笔吗?
小记者:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你
小记者:请问,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢?
丁:王叔叔您好!您请进,我爸爸出去了一会就会来,您先坐这等一会,我去给您倒茶。
小记者:OK!你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子。
小记者:看来同学们个个语言优美顶呱呱!
(全班齐朗诵)
晨风轻轻吹,我们到校内,
小雏鹰飞得高,红领巾胸前飘,
人人做到语言美,我们从小讲礼貌。
我的采访就到这里,谢谢你们的合作!再见
主持甲:谢谢小记者的`采访。
七、请欣赏相声《说话》(表演者:王禹宣 李九儿)
主持人:谢谢同学们的精彩表演!让我们再一次的把掌声献给每一位参加演出的同学。让我们看看下面这位同学的毛病出在哪,请欣赏相声《说话》。
(甲乙两个队员分别从两边上,互相打招呼)甲、乙:嗨,好久不见,您好!
甲:哎!你说我会说话吗?
乙:你怎么不会说话?
甲:我……我不是哑巴吧!
乙:谁说你是哑巴啦!
甲:可有人说我呀!
乙:谁呀!
甲:咱们邻居赵爷爷。
乙:他怎么说的呀
甲:挺机灵的孩子不会说话。
乙:你怎么不会说话,去问问赵爷爷呀。
甲:哎!你聋了,我说的一不是古文,二不是英文,都是中文哩!噢我明白了,你是老外吧,外国赵老头儿!
乙:你是不会说话。
甲:怎么不会说话 ?
乙:你说的话都是横着出来的。
甲:横着出来的我的嗓眼就这么细溜,横着出来有那么大的地方吗?不信, 你看!
乙:行啦,行啦!人家赵爷爷是个比喻。
甲:比喻 ?
乙:对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲:那我应该怎么说呀?
乙:对长辈要称您,要叫赵爷爷。
甲:赵爷爷,您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声,别客气啦!
乙:哼!是个有礼貌的孩子。
甲:赵爷爷您别生气,这孩子呀,的确不会说话哩!
乙:你说谁呢 !
主持:听了相声之后,我们见到长辈的时候应该怎么样做?
(学生交流意见)
八、班队会尾声
主持人乙:最后,让我们大家齐唱《同一首歌》,
合:愿这首歌带去我们的心愿,送上我们的祝福,
愿我们的校园更加美丽,
愿同学们都成为文明礼仪的使者!(齐唱《同一首歌》)
主持人乙:下面请我们的班主任老师作总结。
老师小结:同学们,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。我希望你们能以此为契机,从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人!
主题班会文明礼仪伴我行 第10篇
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
我叫xxx,我演讲的题目是《文明礼仪伴我成长》。
文明礼仪,像一缕阳光,温暖我的心灵;像一泓清泉,滋润我的心田;像一面旗帜,飘扬在我心中,陪伴我成长。
中华民族,是一个文明古国,是一个礼仪之邦。透过学习《礼仪之美》,我深深明白,一个微笑,一句问候,一个动作,都能够体现一个人的修养。见到老师,主动向老师问好;进别人房里前,先敲门;坐公交车时,主动给老人让座,这些都是文明美德。
文明礼仪,时刻在我心中,让我养成了好的习惯。记得小时侯,我有乱丢乱扔垃圾的坏习惯。有一天早上,妈妈送我去幼儿园,我一边走,一边随手把鸡蛋壳扔在了地上。妈妈看到了,就悄悄的把鸡蛋壳捡了起来。当时,我还没意识到自己的不对,竟然还是边走边扔。妈妈便严肃地对我说:“小锋,还记得我们看过的漫画《文明只差一步》吗你怎样能乱扔垃圾呢”听了妈妈的话,我羞愧极了,立刻捡起地上的鸡蛋壳,飞快地扔进了垃圾桶。此后,我再也不乱扔垃圾了,每次见到地上“流浪”的垃圾,我都会主动把它们送到垃圾桶里。
文明礼仪,时刻在我心中,让我学会了讲文明,懂礼仪。古人说,“不学礼,无以立”。记得小时候,我比较胆小,家里来了客人,我不仅仅不敢向他们问好,而且连看都不敢看他们。这是很不文明的。之后,我们学习了文明礼仪知识,我真为自己深深地感到惭愧。此刻,我不仅仅能主动、大方地向别人打招呼;而且,家里来了客人,我还能主动为他们倒茶,拿水果。大家也都夸我是个讲文明、懂事的好孩子。
文明礼仪,就像一面旗帜,指引我们;就像一盏明灯,照亮我前进。我们不仅仅要懂得在家里的礼仪,还要懂得在学校的礼仪、在社会的礼仪。我们要遵守交通规则,要乐于助人,要尊老爱幼,要勤俭节约,要讲文明、守礼仪,要做一个知法、懂礼的小公民。
最后,让我们把文明礼仪,深深地刻在心中;让文明礼仪,陪伴我们快乐成长吧!
我的演讲完毕,谢谢大家!
主题班会文明礼仪伴我行 第11篇
题目:
“文明礼仪伴我行”
班会目的:
1、通过本次德育活动课,提高学生的文明礼仪的认识。
2、通过灵活多样的形式,使学生反省自身的不足,找差距、思改进,达到自我教育的目的。
3、促使学生从自我做起,从现在做起,从点滴的小事做起,努力提高自身的文明修养,作一个“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才。
班会过程:
1、主持人:礼仪是人类为维系社会正常生活的道德规范,它就在我们身边。
2、小品-------“新西游记”。
3、对比表演(正反)
△公共汽车上
△学生食堂前
△上学路上
4、主持人:通过对比,我们就不难发现,文明礼仪可以化解人与人之间的误解、怨气,可以让我们的生活更加和谐。
5、小品------车站上
6、小合唱
7、同学之间-------要有礼貌,不讽刺挖苦
8、舞蹈
9、老师发言:同学们,希望今天的主题班会能使大家受到启迪,更希向不文明的行为告别,用文明礼仪规范自己的言行,真正做到“学礼仪、用礼仪,要重言,更重行,文明礼仪伴我行!”
10、主持人:主题班会结束。
主题班会文明礼仪伴我行 第12篇
一、活动目的:
通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼貌,努力提高自己的文明修养。
二、活动准备:
1. 童谣、情景表演、歌曲、图片、文明百花园等。
2.环境布置(黑板、场地等)。
3.组织学生准备有关节目。
三、活动过程:
(一)主持人讲话(甲乙)
甲:亲爱的同学们,文明礼仪伴着四季的脚步,悄悄地,悄悄地,向我们走来了,它像春风,像夏雨,像秋歌,像冬雪,滋润着我们的心田。
乙:文明礼仪是一粒最有生命力的种子,如果在心里播下这粒种子,让它在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
甲:下面我们请班主任老师宣布《用礼仪沟通心灵,让文明变成行动》,高二(11)班文明礼仪伴我行主题班会活动开始。
(二)班主任老师宣布活动开始
老师:亲爱的同学们,我们的祖国号称“礼仪之邦”,我们作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!老师相信你们今天会表现的非常出色,我宣布《用礼仪沟通心灵,让文明变成行动》,高二(11)班文明礼仪伴我行主题班会,现在开始。
(三) 进行活动。
甲:今天的活动,我们以小组汇报的形式展示,下面来认识一下四个小队。
(我们是第一小组,我们的口号是,。校园是我家,文明靠大家)
(我们是第二小组,我们的口号是,讲文明语,做文明事,当文明人。)
(我们是第三小组,我们的口号是,文明礼仪,从我做起。)
(我们是第四小组,我们的口号是,人人讲文明,处处重礼节)
1。唱响礼仪公约
甲:首先让我们一起唱响高二(11)班的《礼仪公约》
今天上台说一说,文明礼仪首当先,大家认真听一听。快快说。
见面时问声好,早中晚不能少,谢谢你不客气,好孩子有礼貌。对,好孩子有礼貌。
上下楼梯靠右走,楼道走廊不追跑,蹦跳喧闹都不要,安全安全最重要。对,最重要。
游戏不在马路上,乱跑乱撞更不要,走路要走人行道,交通规则记心牢。好,记心牢。
文明礼仪处处见,谁来补充说一说。
我来说,垃圾不能随便扔,见到垃圾主动捡,大家都要讲卫生,双语家庭更清洁。对,更清洁。
学习习惯也重要,课前预习要做到,上课听讲心神集,完成作业靠自己。对,靠自己。
2.学生明辨是非,正确掌握和使用礼貌用语
甲:我们是祖国的小雏鹰。
乙:文明之花在心中开放。
甲:我们是二十一世纪的主人。
乙:我们要做二十一世纪的文明人。
甲:同学们,作为二十一世纪的高中学生,在日常生活中,我们必须要用那些礼貌用语呢?
学生:(请、您好、对不起、没关系、谢谢、再见、)
甲:怎样在生活中运用这些礼貌用语呢?让我们一起来欣赏情境表演《看,我的》、《借钉锤》。
乙:同学们表演得真精彩,看了他们的表演你想说些什么?
(学生畅所欲言,说出自己的感想)
乙:我相信大家在生活中一定会向他们一样礼貌待人。
甲:如果不注意自己的文明行为,那又会怎样呢?请欣赏短片《下课了》。
甲:同学们,短片上的学生做得怎么样呢?
好!现在你们就是纠察大队,把你们发现的不文明的地方写在答题卡上,并说出应该如何做。看哪一小组发现的多?
(小组汇报)
(教师相机举笑脸肯定)(看,刘老师也肯定了你们的回答,我们把掌声送给他们)
下面请我们班级的班长给我们说几句
(同学们,让我们做讲文明懂礼貌的好少年吧!就像我们班的王思思那样见到老师甜甜的问声好,像朱文轩那样看到同学需要帮助时主动伸出援助之手,像周言佳那样见到垃圾及时捡起……)
乙:让我们做个讲文明、守纪律的好孩子吧!
甲:文明礼仪的春风吹到了我们双语校园的每一个角落。
3.接龙赛唱习惯歌
乙:我们班的同学不仅注意自己的文明礼仪,还把《习惯歌》熟记于心 ,下面我们以接龙的形式来说一说《习惯歌》吧!
4.让文明在校外延伸
甲:大家说的真好,同学们,让我们带上文明的放大镜走进社区看一看与文明不和谐的现象吧。
(短片)(分小组上台讲述)第一小组:(这是我们第一小队利用星期天的时间拍摄的,看,这原来是一颗翠绿的冬青树,它们四季常青,挺立在马路的两侧,为我们增添了一道道亮丽的风景线,可是现在它的身上却被人们扔上的垃圾,再看,这是马路两边整齐划一的花坛,可现在花坛里到处都是垃圾)
第二小组:(这是我们第二小队给大家带来的照片,大家请看,这是我们家附近的小区,洁白的墙上到处被写下和贴上一些乱七八糟的宣传广告,原来洁白的墙壁不见了。再看,这是一家超市,一些人在货架上拿的东西不想要了,就把它随手乱放,原来摆放有序的物品被这种不文明的行为给搅乱了。)
第三小组:(同学们,这是我们泗阳新建的森林公园,真可谓是人们休闲娱乐的好去处,可是一些调皮的孩子却往河里乱扔石子杂物,原来清澈的小河却被搞得一团糟)
第四小组:(这也是马路两边的花坛,里面却被人们扔下了许多杂物,严重影响了我们身边的环境,看到这些真让我们感到痛心呀!)
乙:谢谢你们我们带来的这一幕幕画面。同学们,文明在我们身边流淌,也让文明在校外延伸把!看了这些你一定有许多话想说,让我们拿起手中的笔,写下我们的倡议(读 、贴)
甲:同学们,看,文明礼仪百花园在大家双手的打扮下变得更美了。让我们继续努力,在校园争做文明的学生。
乙:在家庭争做文明的孩子。
甲乙:在社会争做文明的使者。
5.一曲欢歌唱文明
甲:让我们一起合唱《文明宝贝》,在歌声中结束这次主题班会。文明宝贝小队长们快来呀!一起来唱出我们的文明口号。(学生唱歌)
甲:下面有请班主任老师对这次主题班会进行评价总结
(四)班主任老师讲话
老师:同学们,知道老师现在的心情吗?那就是我为你们而自豪,新的一年你们真的长大的,平时大家在行为礼仪上都做得很好,我们班也取得了许多优异的成绩和荣誉,今天的活动,大家积极动脑,踊跃发言,配合默契,有许多新奇的设想,老师相信通过今天的活动,我们班会涌现更多的文明的使者,新学期让我们共同加油把!我宣布今天的主题班会到此结束。
四、活动效果:
今天的小学生,代表着祖国的"未来,他们的礼仪教育,不仅是个人发展的需要,更是我们民族振兴的希望。通过这次主题班会,对学生进行一系列的文明礼仪知识的普及以及体验教育活动,全班学生对文明礼仪知识有一个全面而深刻的认识,并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去,整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。通过这一班队活动的举行,班级里涌现出了一大批尤为突出的文明礼仪小标兵。并以此活动作为切入点,全面提高了班级工作的实效性,切实提高了班级学生的综合素质,让他们一日学习终生受益。
主题班会文明礼仪伴我行 第13篇
活动过程:
一、导入
1、出示健康的棕熊照片以及受伤后的棕熊照片,以此引出刘海洋伤熊事件(幻灯片显示),然后让学生谈谈对这件事情的看法。
附:刘海洋伤熊事件:20xx年1月29日、2月5日和23日,22岁的清华大学机电系大四学生刘海洋,竟然为了证实“熊的嗅觉敏感,分辨东西能力强”这句话的正确性,先后两次在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区,分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液,向上述展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒,致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级保护动物)受到不同程度的损伤。
2、出示第二段材料,让学生评价文中人物的做法。
附:一个新加坡旅行团在德国观光。旅行团中有一个十一二岁的小男孩,他买了一件小玩具。在拆封时,由于周围没有垃圾桶,他就随手将包装纸习惯性地放进了自己的衣袋里。就是这个包装纸,一直在这个小男孩的口袋里呆了两个星期,最后竟然被带回了新加坡。
3、对比:通过以上两个关于道德方面的事例,引出这次主题班会课的主题——告别不良行为,争做文明中学生。
二、解说公民道德的含义以及道德五个标准
公民道德:一个国家所有公民都必须遵守和履行的道德规范的总和。
道德标准:爱国守法;
明礼诚信;
团结友善;
勤俭自强;
敬业奉献。
三、下面请讲述历史故事:《孔融让梨》、《程门立雪》
四、游戏活动:趣味一测。(要求学生快速回答问题并说出为什么要选择这一答案)
问题:在一个没有垃圾箱的公共场所你将如何处理废弃物?
A、随手扔掉
B、悄悄扔掉
C、扔到不显眼处
D、带到有垃圾箱的地方扔掉
五、学生表演小品《善举》
(人物:小兰、爷爷、阿姨、同学。小品讲的是小兰一天之内发生的故事。)
小兰:妈妈,我上学走啦!
(一出门碰到楼上老爷爷拄着拐杖艰难地下楼,小兰主动上前)
小兰:爷爷,我扶您下楼。
(小兰扶着爷爷来到楼前花园的小石凳上坐下。然后才上学,到学校后,发现一同学的东西不小心捧在了地上,那位同学没有发现,小兰拾起来跑上去交给他。)
小兰:你的东西掉了,给你。
同学:谢谢你,小兰。
(放学后,小兰乘公共汽车回家,车来了,一带小孩的阿姨正在下车,小兰主动上前,把小孩扶下车。)
阿姨:谢谢你,小同学。
小兰:不用谢。
思考:你能发现小兰身上的闪光点吗?
六、“角色换位”活动,思考“假如我是他(她)”。(现场让不同的学生出来扮演材料中的人物,并回答问题)
“公德比赛—让座篇”
一辆行驶的公车上,只有一位老人在站着,其他坐着的乘客大多是年轻人,但是他们都不愿意将自己的座位让给老人,而且互相推委:“你让吧”,“不,你离她近,你让吧”,“凭什么呀”,“我不想让”……
这时候一位坐在车厢后座的中学生……
“举手之劳——晨跑篇”
一个小伙子在晨跑的过程中非常乐于助人,帮人推车,捡球,当看到地上的易拉罐动作潇洒地用脚踢到垃圾箱中,不料差了一点,易拉罐落在旁边了,这时又一位晨跑的姑娘……
“举手之劳——大众篇”
路人甲将马路上的井盖盖好,避免了交通事故。路人乙捡起地上的香蕉皮扔进垃圾筒中,路人丙和丁扶起倒下的指路牌。这些举手之劳,带给我们自己和别人方便。
“爱心的传递”
睡觉前妈妈给儿子洗了脚,然后又给自己的妈妈洗脚,这个情节让孩子看在眼里,小小年纪的他……
七、探究园:四人小组讨论:
1.以下这些人的态度存在什么问题?
2.我们身边有哪些类似的情况?
3.我们应该怎样对待类似的事情?
案例一
星期天,父母带孩子逛公园。甲随手把雪糕纸丢在地上,旁边就是垃圾箱。当母亲说甲时,甲说:小事一桩。当来到凉亭时,甲又拿出小刀在上面刻画。当父亲制止他时,甲说:小事一桩。
案例二
乙清晨到学校,忽然想起了什么,随手从书包里拿出一个本子写着什么,发现写错了,将纸撕下丢在地上就走了。当同学出面批评他时,乙却生气地说:有什么了不起的,真是小题大作。
案例三
丙在家里写作业,感觉到渴了,他就到电冰箱里拿了一罐饮料,喝完后跑到窗前,向楼下看了一眼,就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时,丙说:我看到没人才扔的。
八、畅所欲言:
1、你所知道的文明高尚的人
2、谈谈我们班存在着哪些不文明的现象
九、实话实说:
你有没有做过不文明的事?现在想起这些,你有何感想?
十、师生齐读“文明守纪歌”
言行文明有礼貌,课间午间不打骂;
体育活动上操场,正当玩耍不喧哗;
上下楼梯靠右走,相互礼让不推拉;
集合排队快静齐,上课铃后不讲话;
中饭用餐要排队,饭菜水电不浪费;
维护清洁讲卫生,纸屑杂物不乱丢;
单人不到河井去,不带零食进学校;
不出校门不爬墙,乘车排队不乱挤;
放学离校速回家,关闭门窗不能忘;
粗话脏话不出口,文明守纪记心上。
十一、签订“文明礼仪伴我行”倡议书,请班长以班委会的名义向全班同学宣读倡议书,发出倡议,然后带头在倡议书上面签名,最后全班传阅并签名。
十二、班主任作小结。
活动后记:
这次主题班会在学生的积极参与下,在轻松、愉快的气氛中,顺利地结束了。虽然学生在这节课比较投入,而且对活动当中展示出来的不良行为纷纷提出谴责,但我深知要让学生完全做到文明守纪,成为道德高尚的人,这绝对不是简简单单40分钟的一节课就能够办到的。为此,在今后的班级管理中,我不但要让自己的言行举止符合文明规范,为学生起到一个良好的示范作用,同时,还要在这方面对学生多作提醒和指导,例如,要加强培养学生的公德意识,教育学生不能随便扔粉笔头、纸屑等杂物。可见,要做到让学生真正成为文明高尚之人,确实是任重而道远。
十三、节目表演:合唱《歌声与微笑》
这就是来自内心的美,它不需要语言,只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地。歌声与微笑是我们欢快的语言,歌声与微笑是我们友谊的桥梁。让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落!
主题班会文明礼仪伴我行 第14篇
敬爱的老师,亲爱的同学:
大家好!这天我演讲的主题是:《文明礼仪伴我行》。
我们中国是文明礼仪之邦,每当你们随手乱扔垃圾,说脏话时,你们想过吗?这样做是不对的,是可耻的。这要产是只会辱侮“文明礼仪之邦”这个称号。我们要时刻牢记:做一个文明人,让校园开满礼仪之花。注意自己的一言一行,每一个举动,每一句话。
孔子曾说过:“不学礼,无以立”。我国是一个有着悠久历史的古国,具有礼仪之邦的美称。文明礼仪不只只是一个人的品行,还关系到了国家,民族的文明程度。在我们身边有许多的日常用言,我们要学以致用,有时一声你好或您好,会给人送去一丝快乐。一句“谢谢!”会让人感到帮忙他人后的快乐,有时一声“对不起”会化解两个人之间的冲突,矛盾;一句“不要紧”会让一个忐忑不安的人得到一丝安慰。同学们,让我们一齐行动起来,让“你好”,“请”,“对不起”,“谢谢”……这些成为我们的日常用语吧!相信必须会让校园变得更文明和谐的。让文明之花在校园里缩放吧!
文明用语这只是一方面。下面我就给大家介绍几个发生在我和朋友身上的礼仪故事吧!记得有一次,我们一齐去洗碗,一遇到老师,我们便会停下脚步,行队礼问好。当老师送来一阵微笑时,我们都会很高兴。相信大家每一天都会遇到老师吧!那你们停下脚步问好了吗?这也是礼仪的一方面,大家必须要记住噢!
记得还有一次,我印象十分深刻:我们去检察卫生,我们都说了“老师,检察卫生。”但我的伙伴没说,结果没想被老师叫到了办公室批评了。虽然不是我被批评,但我一向记着,我们必须要尊敬师长,郭老师也老是不厌其烦的跟我们说:“你们检察时,懂文明点,有老师就说声:“老师我们检察卫生。”期望你们听了之后也能做到,行吗?就应能够吧?
相信同学们都看到过孔融让梨吧!他那么小,就懂得尊敬兄长,友爱谦让的道理。懂得谦让之礼,谦让也是礼仪的一种。在吃饭排队时不要争抢,要谦让;在公共场所,乘公交车时要谦让,在其他地方也要谦让。其实要谦让并不难,只要你能做到。
礼仪啊礼仪!实在太重要了,它就好比人的"脸,所以必须要做一个注重礼仪的人,礼仪有很多方面,如:尊师礼仪,个人礼仪,在校礼仪等等。但做起来并不是很难,只要从小事做起,从一点一滴学起。
我们中国是礼仪之邦,所以我们必须要做一个注重礼仪的文明人。让我们在校园,国家,民族处处有文明。我们要说文明语,让我们在校园和其他每一个角落都能听到温馨的普通话。让礼仪之花在校园,世界各地绽放,并且永远灿烂,美丽,圣洁。
谢谢大家!我的演讲完毕!
主题班会文明礼仪伴我行 第15篇
教学目的:
1、让学生了解文明礼仪知识。
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯,以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备:
①把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。
②排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。
教学过程:
一、班长讲话:
同学们,中国自古就是讲究礼仪的国度。首先,衣冠端正,举止文明,遵守纪律,生活俭朴,是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。礼仪强调的是“尊重人本”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。
二、介绍文明礼仪知识:
坐姿礼仪:优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息,同时也显出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿,请一位同学示范,一位讲解,其他同学可以跟着做。
站姿礼仪:优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿,请一位同学示范,一位讲解。
走姿礼仪:无论是日常生活中还是社交场合,走路往往是最引人注目的形体语言,也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范,一位讲解。
三、交往礼仪:
一人讲解,几个人表演
1、 不要言而无信;
2、 不要恶语伤人;
3、 及时沟通,消除彼此矛盾;
4、 不要随便发怒;
5、 不要叫人外号。
教师总结:刚才同学说的真热闹,我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们从小要“学礼仪,用礼仪,要重言,更重行”,让文明之花处处开放。
四、展示学生们自己创编的文明礼仪儿歌:
同学们,都知道,
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”,
早晨见面说声“早”,
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了,
若求人,“请”字先,
最后别忘说谢谢,
影响别人,“对不起”,
回答请说“没关系”。
文明做个好孩子,
人人夸奖数第一。
五、现场采访
小记者:我是中国少年报的小记者,我姓?,听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来采访一下。
大家:好,欢迎欢迎!
小记者:
(场景一)如果课间你不小心碰掉了同学的书,你该怎么办?小记者提问:你应该怎样向同学道歉?
(场景二)当你想向同学借笔时,你该怎么说,怎样做呢?小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。
(场景三)来到图书馆,你想借书,应该怎样跟图书管理员说呢?小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四)当家里来了客人,你怎样招待他?
(场景五)当你没有记清家庭作业,你怎样向老师打电话询问呢?
师:通过小记者的采访,你都知道了哪些文明用语。
六、交流感受和想法。
七、展示学生们自己创编的文明礼仪童谣。
八、齐唱歌曲
师:同学们,你对他人有礼貌,尊重他人,待人真诚,就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的尊重。我真心希望你们这朵文明之花能永远绽放。
合:同学们,就让我们在《我们人人讲礼貌》这首乐曲中结束我们的"主题班会。
晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学您早,团结友爱心一条,团结友爱心一条。
好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌。
主题班会文明礼仪伴我行 第16篇
晨会目的:
讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子。
晨会准备:
课件
晨会过程:
一、导入:
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长.在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让。
二、举例:
1.但是今天老师给大家带来了令人心痛的消息,(多媒体出示徐昊受伤的脚)2、看了之后,交流一下自己的感受。指出这样不文明的行为会给班级,同学带来的后果。
三、辨析
1.哪些礼仪是很不文明的?(上下楼拥挤,课间追逐打闹,不爱惜粮食,不爱护公物,不节约用水,乱扔垃圾,攀爬铁门,践踏草坪,不正确的读书写字姿势)
2.我们应该怎样来做一个文明礼仪的小学生。
四、导行
欣赏《小学生日常行为规范》儿歌。
爱心传递,文明甜蜜。
夸夸班级的文明礼仪小标兵。
读儿歌《文明是朵花》
表达自己的小决心。
推荐访问:班会 必备 文明礼仪 主题班会文明礼仪伴我行必备16篇 主题班会文明礼仪伴我行(必备16篇) 班会文明礼仪伴我行主题班会