翟婷婷
摘要：当前，在教育招生考试阶段通过对计算机信息化技术进行应用，招生考试工作质量、效率等均显著提升，促进招生考试工作智能化、信息化发展。同时，招生考试工作形式也发生显著变化，能突出工作重心与目标，只需对该技术规范操作，就可降低工作难度，利用现代化技术手段替代人工处理方式，可有效规避人为因素对整体效果的影响。同时，详细探究此项技术在应用阶段的不足问题，要重点探究与解决，把此项技术贯穿到招生考试工作整个过程中，提升招生考试工作效率，实现预期发展目标。
关键词：计算机信息化技术;招生考试;技术应用
受信息化技术影响，各领域创新发展速度加快，各项工作在实施阶段具备多样化方式，无论考试技术水平还是应用效果等均发生显著变化。其中，在教育招生考试中加大了计算机信息化技术应用力度，目的是招生考试工作效率有效提升，在此项技术应用阶段也可详细探究影响因素与各项问题，在根源上合理化解决，制定相应解决方案与措施，从而保证整体良好效果。
一、计算机信息化技术在教育招生考试中的应用现状
（一）资金投入力度待加强
结合当前计算机信息化技术在教育招生考试工作中的应用实况探究，依然还有部分地区无法全面性落实，主要原因是受经济因素影响，无法保证此环节中能具备充足条件，导致该技术在应用阶段因基础设施建设落实，技术优势与特点无法全面突出，整体实施效果无保障。同时，相关部门在此项技术应用阶段并没有引起高度重视，导致资金投入力度不足，在招生考试工作信息化建设方面受到限制，所具备的硬件设备因技术力量制约，软件平台创设受局限，无法对考试资源共享，严重浪费各类资源。
（二）信息化建设理念待强化
因此项技术在教育招生考试工作实施阶段发挥着重要作用，可对传统化管控方式及时创新，规避常规问题，说明此项技术在教育招生考试中的重要性与影响性[1]。但是，在实际应用阶段，还是受创新思想影响，大部分招生考试管理部门并没有在此项技术应用方面详细分析，甚至持有怀疑态度，往往在信息化建设阶段受个人思想意识影响，建设难度越来越大，无法保证考试资源能被合理化地应用与共享，依然使传统化管理模式及考试方式占主体，无法实现创新发展目标。
（三）考试资源利用率待提升
当前，也有部分招生管理部门对此项技术应用引起重视，并创设了招生考试网站平台，为考生报名、成绩查询等提供便捷条件。但无法保证该技术优势与应用价值全面性发挥，针对目前具备网站的管理部门，对此项技术及网站应用只是简单功能，未意识到各类资源共享利用率需提升，使考试资源在共享与利用方面出现问题，整体利用率无法达到预期标准，教育招生考试智能化、信息化发展依然受限制。
二、计算机信息化技术在教育招生考试中的应用策略
因教育招生考试管理工作较特殊，在计算机信息化技术应用解决面临的影响因素较多，在管理工作开展阶段需各部门对此项工作应用引起重视，建议组建专业化研发队伍，主要负责探究此项技术在教育招生考试中必要性，并完善基础设施、注重开发软件等，通过综合实力提升，影响整体效效果。
（一）招生考试管理部门引起重视，加大软件开发力度
为满足预期创新发展要求与实现目标，需招生考试管理部门能对计算机信息化技术应用引起重视，结合实际情况展开探究，要在软件开发方面加大力度，有充足的人力、物力、财力等，认真探究教育招生考试各项工作内容，能对计算机信息化技术与教育招生考试充分阶段，突出其特点与优势。再加上软件开发，促进教育招生考试信息化发展，结合管理工作各项内容与要求，各项工作开展目标明确，依据实际原则，才能实现预期发展目标，为后续管理与平台应用等均提供有利条件[2]。
例如：结合教育招生考试各项内容，在基础设施完善阶段有相应的阅卷设备及软件，简化以往繁琐的阅卷流程，由计算机信息化技术与基础设备代替人工阅卷，减少人员工作量，并有更多时间与精力在软件开发、技术手段创新等方面发生巨大变化。同时，还考虑到考生们的实际需求，在软件开发阶段还对考试报名平台功能拓展、强化，创设信息识别、电子支付、网络查询等不同功能，以“人性化”服务理念为考生们带来帮助。此外，依托信息技术能对考前组织力度强化，无论是考试过程中的监控，还是考后阅卷管理、成绩管理等，均能杜绝徇私舞弊现象发生，为每位考试提供公平、公证平台，突出计算机信息化技术应用价值。
（二）强化智能化管理平台功能，发挥信息数据重要作用
因教育招生考试最重点的核心内容就是保证此项工作质量与效率，并对招生们考试成绩、未来发展等有一定影响，充分说明此项工作严谨性，在任何一个工作环节中都不能差错、失误，并对各项工作环节中的工作人员专业能力、职业素养等提出较高要求，为保证整体实施效果均有基础保障，那么就需加大对智能化平台建设力度。其中，在平台内可对各类资源共享，影响教育招生考试管理效率，信息数据也能快速传递，各项工作开展与实施有基础保障[3]。
基于此条件下，建设教育招生考试管理部门能注重管理平台创建，并对其功能强化，保证平台与各项信息数据均能发挥出重要作用。同时，还能在管理平台上对众多信息数据不断开发，帮助管理部门对教育招生考试数据完善，提高信息数据、各类资源利用率。
（三）注重技术与考试工作充分融合，完善招生制度
为使计算机信息化技术能广泛地应用在教育招生考试中，基础条件就是两者能充分融合，在教育招生考试管理信息化、智能化发展阶段，管理部门充分意识到教育招生考试重要工作环节，如：阅卷平台管理、考务管理、报名平台管理等，一方面，使管理平台各项功能充分性发挥，每项工作均有相对应的模块，便于对众多信息数据搜集、整理、应用等，简化不必要的工作环节，能显著提升工作效率;另一方面，将计算机信息化技术与考试工作充分融合，创建大数据平台，拓展平台功能，重点开发、利用招生考试数据，能受计算机信息化技术影响，把招生考试数据潜在内容深度挖掘，可影响招生考试系统稳定性、全面性[4]。
此外，依据教育招生考试结构，准确掌握考生个人信息数据、考试结果等，为教育部门管理工作提供重要依据，可不断完善招生制度、教育招生考试管理体系，每项工作开展均有具体信息数据大力支持，真实地反馈出教育招生考试管理教育。在此基础上，教育管理部门能及时地调整工作方案与模式，思想理念良好优化，各项工作均有相对比的管控条件，从而保证整体良好效果。
三、结语
为提升教育招生考试管理工作质量与效率，需管理部门能在各项工作开展阶段加大对计算机信息化技术应用力度，对比传统化管理模式，掌握易发生的管理问题，并有具体解决方案与措施，符合教育招生考试管理要求。同时，在此项技术应用阶段，需招生考试管理部门引起重视，加大软件开发力度，强化智能化管理平台功能，发挥信息数据重要作用，注重技术与考试工作充分融合，完善招生制度，促进教育招生考试信息化、智能化发展。
参考文献
[1]李亚，张小平.浅析计算机信息化技术在招生考試中的应用[J].电脑迷，2018，68（11）：119-119.
[2]杨彩萍.计算机信息化技术应用及风险防控[J].电子技术与软件工程，2019，32（01）：160-160.
[3]陈硕.信息技术在招生考试工作中的应用[J].中国新通信，2020，22（24）：100-101.
[4]任捷.浅析计算机信息化技术在招生考试中的应用[J].计算机产品与流通，2020，42（03）：174-174.985CBDA8-00A5-4843-8FE1-1AF10C70B041
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