下面是小编为大家整理的探究教育信息化促进教育公平实现,供大家参考。
探究教育信息化促进教育公平的实现
摘要：
当前我国教育发展存在地区、城乡之间的差距。教育信息化统筹推进区域间、城乡之间、校与校之间教育的协调发展，同时教育信息化带来教育理念的创新和教学模式的深刻革命，成为促进教育公平和提高教育质量的有效手段。教育信息化以“创新、协调、绿色、开放、共享”为发展理念，打破信息壁垒，扩大共享的覆盖面也拓宽了受教育的渠道，必将成为泛在学习环境和全民终身学习的有力支撑。教育信息化促进信息技术和教育教学实践的深度融合，利用信息技术，创新育人的方式、教学的模式，包括推动教育体系的结构、流程以及教育理念的更新等，为教育公平作出积极贡献。
关键字：
教育信息化
资源共享
协调发展
教育公平正文：
随着经济的发展和教育信息化的普及。我国逐步形成了以促进信息技术与教育教学深度融合为核心理念、以坚持应用驱动和机制创新为基本方针的中国特色教育信息化发展路子。教育信息化对引领教育变革、促进教育公平、提高教育质量发挥了重要作用。
一 .教育信息化是促进教育均衡发展的重要途径
教育信息化在资源配置方面有着传统教育方式无法比拟的优势 －教育信息化打破了地域的限制。借助多媒体及网络技术将以前只被少数地区，少数学校垄断的优质资源共享。进而可以使所有教育者都能得到同等的享受优质 教育资源的机会。同时教育信息化可以合理的利用教育投入，减少重复性建设。
贫困、偏远的农村地区教育设施，教育资源比较落后，教育信息化可以利用信息技术整合优秀的课程资源，如现在国家的“一师一优课，一课一名师”活动，它集合了全国优秀的优秀课例，可以适时为他们提供补偿教育资源，使他们获得公平的教育效果。
二、教育信息化促进教与学质量的提高，加快教育公平的实现
教育公平提倡要充分尊重个人的选择权，给个人选择自己所需 教育的机会。教育信息化可以使老师和学生根据自己的实际需要、兴趣爱好选择所需要的教学资源。因议情影响，我们不得不停课在家学。但学生并没有因此耽误学习。得益于教育信息化的发展可以使各个地区的学生都很方便的在网上搜索到免费的教学视频和课外拓展资源。
其次随着教育信息化的发展我们借助信息网络在教育者和受教育者之间建立了交流的平台。在停课不停学期间教师可以将知识以科学合理直观的方式呈现给学生，从而更有利于学生接受和理解。教师还可以及时的关注学生的学习动态，通过网络资源共享搜索更优质资源完善和补充教学内容，提高教与学的质量。再次，教育信息化的发展也使偏远落后地区的老师获得了平等，公平的培训机会。三、教育信息化促进教育公平的策略
1.构建信息化条件下的人才培养模式。
探索基于信息技术的新型教学模式，加强对学习者认知和学习行为规律的研究，养成师生数字化教与学的习惯，实施因材施教、个性化学习的新型教学组织方式。尤其要增强偏远落后地区师生获取信息的能力，通过开展远程培训、送教下乡，巡回培训等多种形式使教师具备计算机和网络操作技能。
重塑教学评价和教学管理方式，利用新一代信息技术，跟踪监测教学全过程，开展学情分析和学习诊断，精准评估教学和学习效果， 变结果导向的“单一”评价为综合性、过程型的“多维度”评价，由仅注重知识传授向更加注重能力素质培养转变。
构建适应信息化教学需要的基础条件和育人环境，制定符合信息化要求的学校建设标准，建设泛在开放的学习环境，提供丰富的数字教育资源，构建人人皆学、处处能学、时时可学的智能化学习环境。
2.发展基于互联网的教育服务模式。
建立优质数字教育资源共建共享机制，搭建优质教育资源公共服务平台，将优质资源辐射到每个学习者，缩小数字教育鸿沟和差距。鼓励多样化教育服务，优化利用信息技术开展教育创新的政策环境， 建立数字教育资源质量标准和监管制度，将其作为教学必备的内容。整合线上线下资源，创新服务供给模式，为终身学习提供丰富的教育资源公共服务。
3.探索信息时代教育治理模式。
科学布局构建教育业务管理信息系统，加快形成覆盖各级各类学校、学习者和教与学全过程的教育管理与监测体系。推进基于大数据的教育治理方式变革，建立完善教育公共信息资源开放目录， 形成规范统一、互联互通、安全可控的国家教育数据开放体系。构建安全有序的教育信息化环境，加强标准建设，建立健全监管机制，抵制不良信息侵袭，确保网络和数据安全。构建安全有序的教育信息化环境，加强标准建设，建立健全监管机制，抵制不良信息侵袭， 确保网络和数
据安全。
4、完善教学资源信息库，打造区域教学中心
优质的教学在很大程度上依赖于优质的教学资源。由于我国幅员辽阔，无论是教育政策还是教学内容，各地区都有较大差异，因此，建立全国统一的教学资源库并不适合，而且建立集中信息数据库反而会增加数据中心的流量，影响学习者的学习质量，较好的方法是在全国统一的教学资源网站中根据区域差异建立区域教学资源库，集中区域的优质教学资源为地方教育服务，这样既可以消除区域内城乡差异，分流服务器的数据流量，又利于教师和学生快捷的获取教学资源，提高学习效率。
教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征，是信息时代教育改革发展的必由之路，发挥着不可替代的关键作用，已经成为促进教育公平、提高教育质量、推动教育改革的有力抓手和有效手段。
参考文献：
陶明，现代远程教育视野中的教育公平 2009
【1】
刘荣. 促进教育均衡发展的特色资源建设与应用探究［J］. 中国电化教育，2009.（12）
【2】}周春良，教育信息化：实现教育公平的必由之路，中国教育信息化，2011（22）
【3】张先梅：浅析信息技术对教育公平的促进作用[j]华章，2013 （12）:260-261
