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史学爱好者的创新梦

时间:2023-12-26 11:48:04 来源:网友投稿

秦银银

2023年1月,在参加第六届山东省少年科学院小院士评选线上答辩时,评审专家对平阴县第一中学高三学生魏飞提了这样一个问题:“你觉得你在高中阶段的优势学科是什么?”魏飞给出的回答是:“历史。”这个答案让专家颇感意外,毕竟,一般申报该项目的学生以爱好物理、化学的为主。

在接下来的交流中,魏飞展现了自己扎实的历史知识、严谨的逻辑推演能力以及强大的创新思维能力,让评审专家刮目相看,他也顺利成为第六届山东省少年科学院小院士中的一员。

小学二年级时,魏飞的创新日记《青蛙新传》获得首届全国校园发明创意大赛(征集活动)银奖,他应邀参加了现场颁奖典礼。“周一去上学,我发现学校操场上都挂着祝贺我获奖的横幅,学校领导、老师和同学们都向我道贺。”当时的情景让魏飞记忆犹新,“这个奖项的获得让我备受鼓舞,我暗下决心,不能‘昙花一现,所以我在小学、初中和高中阶段都积极参加了各种科技创新活动。”

魏飞的父亲是一名科技创新教育工作者,不仅经常辅导学生,自己也会制作一些发明作品。在父亲的耳濡目染下,魏飞从小喜欢阅读各类发明小故事、创新思路等方面的书籍和期刊,渐渐爱上了科技创新。

遇到问题魏飞总是想办法去解决。从小学三年级开始,他养成了写日记的习惯,喜欢将创意记录在小本上,只要有好的点子就与家人交流、切磋并改进。

上五年级时,有一次,魏飞发现家中的宠物狗喜欢叼着拖鞋玩,导致拖鞋经常东一只西一只。于是,他使用组合发明法,优选“工”字形嵌入式磁铁扣,在两只拖鞋靠近时最易接触的侧壁上分别固定一个磁扣。脱拖鞋时,只需将双脚对齐靠拢,两只拖鞋就会吸在一起,脚穿上拖鞋后稍用力就可以让拖鞋分开。

每天早上,母亲都会在魏飞起床后对他的房间进行开窗通风换气,有时自然风的风力太小,换气效果并不明显。所有人离开家前,母亲又要去关窗,防止室外的灰尘进入室内。如何提高窗户的换气通风效率,省去来回开关窗的麻烦?借助纱窗结构,魏飞设计了环保便捷式纱窗连带换气扇,它能在不影响原有窗户功能的情况下,利用多个换气扇主动换气,提高了室内外空气的流通速度。该作品获得了2017年山东省青少年科技创新大赛一等奖。

在很多公共场所,魏飞发现,水龙头的水流量较大,容易造成水资源浪费。如果将普通的水龙头更换成雾化的水龙头,成本又太高。于是,他设计了一种简单雾化水龙头——在原有的水龙头上安装喷雾器的喷头,水流就能以圆锥形雾化的水幕状喷在人手上,达到快速洗净手和节水的目的。通过实验,洗一次手平均可以节约60%以上的水。

“科技创新活动培养了我的问题意识,”谈及科技创新对自己的改变,魏飞这样评价,“比如,生活中遇到一些有缺陷、使用不方便的物件时,我首先想到的是‘能否改进。”魏飞的父亲一直鼓励儿子:“问题意识是科技创新的第一步,提出问题有时比解决问题更重要。”魏飞在之后的学习中也体会到了这点,在实践中不断地提高自己的知识储备,提升创新能力。

2020年2月,新冠肺炎疫情暴发, 全国人民万众一心抗击疫情。居家学习时的魏飞在观看新闻时,发现抗疫人员因长时间佩戴口罩而压伤了耳廓,他感到很心疼。一次,他注意到,有人用牛奶箱提手做了一款口罩护耳盘带。受此启发,他开始思考,还有更好的解决办法吗?

在家人的支持下,魏飞用回形针、小钩子、多种型号的皮筋等简单易得的材料,尝试制作口罩护耳盘带。前后改進了十几次后,他决定使用定制的高性能透明橡皮筋加两个半开口扁平钩子制作一款弹性口罩护耳神器。在停工停产停运的情况下,全家人一起组装了2万套弹性口罩护耳神器,捐赠给抗疫一线的工作人员。这一善举引得当地主流媒体争相报道,激励了更多的人通过不同方式参与疫情防控。

2022年暑期,爱养花的母亲兴致勃勃地买来一款自动浇花器,可试用后她很沮丧——不仅不便于二次换水,滴水嘴也太短。看到母亲失望的表情,魏飞决定帮她改进这个浇花器。经过仔细观察,他发现要想使用这个浇花“神器”,必须在倒立的矿泉水瓶底打孔,再将套接瓶口的锥形固定器插入花盆土壤,确实不便。这要如何改进呢?

受输液器结构的启发,魏飞利用马略特瓶的压差原理,在锥形固定器上加一根“L”形导气管,在滴水嘴上增加延长管,附加一个直接预置在土壤中的锥形固定套。这样,使用时不必破坏塑料瓶,锥形固定器不必插入泥土,使换水更便捷,滴水嘴能保持匀速滴灌。该作品获得2022年第10届澳门国际创新发明展评委点赞,称其“具有一定的推广价值”,作品也获得了金奖。

魏飞的创新成果都源于学习与生活,看上去不“高大上”。对此,他觉得科技创新作品不能“为了发明而发明”,不能一味追求高端复杂。中小学生应追求“小、精、巧”,针对一个问题精细探究,作品要注重实用性,追求创新性,做到物美价廉、功效新颖。

“科技创新是一个开放且专项学习的过程,没有标准答案,只能改进完善,”魏飞告诉记者,“学习中不能满足现状,遇到难题要从多角度思考,不怕失败。”

魏飞各学科均衡发展,偏爱文史类科目,他熟读《史记》《资治通鉴》《三国志》等史书,曾在“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛中获过省级一等奖等。他擅长将创新思维融入学科学习,喜欢在实践中不断发现问题,是一名奔跑在科技创新道路上的逐梦者。

第六届山东省少年科学院小院士评选线上答辩结束后,专家建议魏飞今后可考虑报考北大考古专业,因为考古需要历史知识、逻辑推演,也需要创新思维的综合,能将自己的兴趣与专长结合。这一建议让魏飞更加坚定信心,对未来有了更多憧憬。

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