小学党史学习教育总结5篇小学党史学习教育总结 实验小学党史学习教育总结美篇 一、组织教师学习党史，引导学校教师了解党、热爱党、拥护党，进一步弘扬为人师表、敬业爱岗、严谨治学、甘下面是小编为大家整理的小学党史学习教育总结5篇,供大家参考。
篇一：小学党史学习教育总结
实验小学党史学习教育总结美篇一、组织教师学习党史，引导学校教师了解党、热爱党、拥护党，进一步弘扬为人师表、敬业爱岗、严谨治学、甘于奉献、乐于进取的职业道德精神，坚定热爱和忠诚党的教育事业，永跟党走的信念，增强历史赋予给我们的责任感和使命感。三月份蔡校长作党史学习教育报告，动员全校师生进行党史学习。四月份吴镇波副校长作题为《学党史，听党话，跟党走》的专题学习报告。
二、国旗下演讲及演讲比赛。利用升旗仪式，学生代表围绕“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动国旗下的演讲。演讲过程中，同学们激情澎湃地表达了对党的深沉热爱，他们的精彩表现不时博得同学们的阵阵掌声。五月份，初中部举行《知党史，颂党恩，传承红色基因》的演讲比赛。
三、主题班会。各班级在班主任组织下开展了“学党史、颂党恩、跟党走”主题班会，展示党的前进历程。以中国抗击疫情取得阶段性胜利为切入点，引发学生对比世界疫情思考中国战疫取得胜利的原因，学生们深切感悟到我们中国特色社会主义制度的优越性，党的正确领导及决策的关键作用。把人民健康安全放在首位，充分感受党的初心和使命。又结合祖辈、父辈们的成长和生活故事，引导学生联系这些故事背后党和国家经历的的重大事件和决策，深切感悟党带领人民取得的巨大发展和进步。
四、开展读书活动。以班为单位组织学生阅读《中国共产党简明党史》读本，并要求写读书笔记和读书心得，五月份举行党史知识竞赛。
五、观看革命题材电影。发动学生利用课外时间观看视频《百年恰是风华正好》，一起回顾了党的百年历程，明确了党的性质、宗旨、奋斗目标以及党的初心和使命，同学们的爱国、爱党热情，民族自豪感和认同感油然而生。
六、小学部在五月份及六月份分别举行了《追红色之记忆，寻自然之美》的研学活动《童心向党，手语传情》的手势舞比赛。
一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变。中国共产党经历了革命、建设、改革的长期考验，为民族独立、国家富强、人民幸福做出了巨大的贡献，人民选择了中国共产党，这是历史的必然选择。
通过党史学习，让全校师生进一步加深了对党的知识的了解，在党史学习中接受了一次思想的洗礼，同时，也让全校师进一步坚定“不忘党的恩情，一心一意跟党走”的决心！
篇二：小学党史学习教育总结
小学教师学习党史心得体会3篇做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。下面是的关于小学教师党史范文，欢迎阅读!
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都承受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵也被强烈的震撼了。
前事不忘后事之师。再次学习中共党史，有着深远的意义。有助于认清自己，见贤思齐，发愤图强;有助于党员在创先争优活动中发挥更大的作用。到今年七月一日，我党已走过了九十年的漫漫长路。回望这九十年，有苦有甜，有悲有喜，有得有失。作为共产党员，有必要对这九十年深入学习、思考，从中吸取营养，总结教训，学习无数党员先烈的奉献精神，在创先争优活动中发光发热，为社会作出奉献
通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建立中国特色社会主义道路，才能开展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
共产党员的先进性不是天生具备的，需要在不断学习、不断实践中，不断总结不断实践过程中，提高自己的思想觉悟的。认真学习政治理论，才能在政治上保持清醒的头脑，才能树立正确的世界观、人生观、价值观。学习专业知识提高专业技术能力，才能更好
为人民效劳，保持高尚的思想境界，一个不学习，不读书的人就会鼠目寸光，多读书不仅增长知识还能提高思想境界。
要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进展有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个共产党的职责，无论自己做什么工作，都要树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力地把工作做好，一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，不斤斤计较个人得失，要克服华而不实，敷衍的工作作风，对工作认认真真，勤勤恳恳。
我要在自己的工作岗位上认真学习，认真工作，严格要求自己，不断提高理论水平和工作能力，提高教育教学水平，了解学生，尊重学生。平时注重及时反思自己，弥补缺乏，逐步完善自己。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，奉献也就会多一点、大一点。
集中组织大家学习中共党史，是一件好事，很有必要。同时，学习中共党史，也是推进学习型党组织建立的一个有利契机和一项重要内容。那么，我们该如何学习中共党史?这是摆在我们面前和需要我们深入思考和答复的一个重要问题。下面，笔者结合平时学习、思考谈一些心得体会。
一是了解过程。中共党史，简单来说就是中国共产党从成立到现在这么一个过程。学习中共党史，首先就要搞清楚这个过程根本的来龙去脉和大致的阶段划分，这样就像一幅中共党史的轮廓和构造示意图呈现在我们面前。这是我们学习中共党史需要掌握的一种宏观把握和整体印象的方法，也是帮助我们尽快入门的必修功课。
二是关注变化。详细到学习中共党史，我们应以关注党史人物的起落沉浮以及他们影响下的党的理论和政策的调整和变化作为我们学习中共党史的根本线索，进而从中感知我们党的不断成长、日趋成熟和从中获得的弥足珍贵的历史经历教训以及在长期历史过程中逐步形成和突显出来党的显著特点、优良传统和可贵品质。
三是聚焦重点。一部中共党史自是波澜壮阔，浩瀚无比。我们不能眉毛胡子一把抓，更不可能也不必要逐一学习、面面俱到。在我们有限的精力和条件下，学习中共党史应该是把握关键、聚焦重点，然后以点带面，了然全局。这里重要是选“点”。这些“点”应该是那些旗帜型人物、标志性事件。比方党的指导思想或者某一项详细政策，比方地方或部门党史，等等。这些都可以作为我们学习中共党史的切入点，以此开始，循序渐进，逐步推开。
四是搞清逻辑。我们搞清楚了中共党史的点、线、面(轮廓和构造的示意图)之后，最重要的是把握中共党史的灵魂。这个灵魂不是别的，正是中共党史发生开展内在的逻辑(因果律)，这是历史必然性的根本依据，即不是人为杜撰的历史。中共党史在各个不同的历史时期里，各个“角色”(即人物、理论、政策、经历、方式等)都有变化，这些变化都会呈现一定的特点，这些特点之间和变化之中都对以后的事情有所预示和推动，这就表现为或者可以概括为其历
史规律性的一面。所以，搞清逻辑，说到底就是要把握中共党史发生开展的根本特点、总的趋势和一般规律。
五是站对立场。学习中共党史也有一个立场问题。自然，立场不同学习的态度和看问题的角度就不同，直至导致不同的结论和不同的行动。我们提倡学习中共党史的起码立场，是马克思主义的，也是中国的，而不能是别的。坚持马克思主义的立场，主要是学会从一个科学的正确的世界观和方法论出发，运用唯物辩证的思维和方法去学习知识，看待和处理问题。
六是用好方法。学习中共党史还有一个方法问题。正如毛泽东同志当年讲的那样，我们的任务是过河，怎么过河呢?就需要解决桥和船的问题。这个过河的桥和船的问题，也就是现在我们如何学习中共党史的方法问题。笔者认为，我们学习中共党史应该掌握“比较、总结、提炼、概括”这样一种根本的管用的方法。比较是必要的前提和根底，没有比较就无法区分。作了比较，全国最大的高考资源网end#、有了区分还不够，还要进一步，就是总结，就是作判断、分轻重、有取舍。取舍之后，还要再进一步，就是提炼，就是对选取保存的东西做深加工，由表及里，去粗取精，精益求精，形成一种更具条理、更趋集中的东西。最后就是概括，就是一个为了便于人们记忆和传播，再把提炼的东西进一步转化一种约定俗成、喜闻乐见、通俗易懂的符号、名称、模式。这样我们学习中共党史就能学得快一些、记得牢一些、理解得深一些。
篇三：小学党史学习教育总结
小学开展“学党史、强信念、跟党走”学习教育活动总结为迎接中国共产党成立100周年，引导广大青少年学习在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，使青少年厚植爱党爱国的深刻情感，让红色基因、革命薪火代代传承，学校少工委组织开展了“学党史、强信念、跟党走”主题活动，以“七个一”为主线掀起学习党史的红色热潮。
一场党史学习教育动员会为搞好少先队员党史学习教育，做好少先队工作，拉开全校党史学习教育的序幕，3月17日下午，在学校党支部的指导下，学校少工委组织开展“学党史、强信念、跟党走”学习教育动员会。全校28名中队辅导员和50名少先队员代表共同聆听党史故事、欣赏红色剧目，交流活动心得。会议对党史学习教育实施进行了工作部署，要求辅导员老师们勇于创新，敢于担当，不忘初心，带领少先队员们讲好党史故事、传承红色基因，让星星火炬代代相传，要求全体辅导员和少先队员把党史学习作为重要目标，准确掌握党史学习教育的重点内容，积极参加党史学习教育活动。在鲜红的党旗前，少先队员重温入队誓词，雄壮的誓言、铿锵有力的声音响彻礼堂，也深深地印刻在每位少先队员的
心中。会议结束后，少先队员纷纷表示，要感恩祖国，红心向党，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
一次主题升旗仪式全体少先队员齐集红旗下，隆重举行了“学党史、强信念、跟党走”主题升旗仪式。迎着初春的朝阳，校国旗仪仗队迈着整齐划一的步伐，昂首向前、铿锵有力地护送五星红旗向升旗台走去。在全体少先队员的注目下，五星红旗伴随着庄严的《义勇军进行曲》冉冉升起，迎风飘扬。升旗仪式上，全体师生重温了中国共产党波澜壮阔的百年发展史，教育少先队员把握新时代赋予我们的教育使命。全体少先队员用嘹亮的歌声唱响队歌《我们是共产主义接班人》。一系列专题广播为了引领学生更好地了解党、拥护党、热爱党，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，学校少工委充分利用红领巾广播站宣传阵地，推出每周2次的《红领巾学党史》专题广播系列，邀请少先队员们诵读党史小故事，英雄故事，习爷爷对少年儿童的希望要求等，使少先队员认识到中国共产党的伟大，学党史、感党恩、跟党走，传承红色基因、争做时代新人。一系列中队主题队课
学校少工委融合红色教育开展“红领巾学党史”主题系列中队活动。通过主题宣讲、讲红色故事，看红色电影，手绘党史手抄报等方式，引导少先队员们了解党的光辉历史，感悟党的初心使命。让每一位少先队员走近历史，感受今日幸福生活的来之不易，坚定爱党爱国的信念。
少先队员们通过队课认真学习党史，感悟党的初心使命，纷纷表示将用科学文化知识武装头脑，加强自身的思想修养，树立正确的历史观，坚定不移跟党走，以促进全面发展为目标，争做新时代好队员，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量。
制作一面党旗学校少工委组织“红领巾社团”的少先队员们通过动手协作的方式，使用彩纸制作中国共产党党旗。辅导员老师给少先队员讲解了党旗的基本特征和党旗代表的含义。少先队员们认真聆听，纷纷说出自己的“梦”，展示出他们眼中的“中国梦”。此次红领巾社团活动激发了孩子们的爱国情怀，营造了人人共圆“中国梦”的良好氛围。播种一颗红色种子学校少工委组织举办了“童心向党，争做新时代好队员”队前教育座谈会，德育副校长以问答的方式燃起一年级学生对入队的向往，勉励孩子们铭记党史，铭记队史，从小学先锋，长大做先锋。
少先队大队辅导员为一年级的预备队员们讲述了少先队的历史，并以七名大队干部为榜样，激励队员们争取早日加入中国少年先锋队。
同唱一首红歌一首红歌就是一段历史，一首红歌就是一个感人的故事。学校红领巾合唱团演唱《唱支山歌给党听》，辅导员代表和队员们演唱《再唱山歌给党听》，两首歌曲将整个校园的爱国气氛推向高潮。
篇四：小学党史学习教育总结
小学开展“学党史、跟党走、争做新时代好队员”活动总结为引导少年儿童从小听党话、跟党走，时刻准备着为共产主义事业而奋斗，确保红色基因代代相传，扬芬港镇第十小学全体少先队员开展以“学党史、跟党走、争做新时代好队员”为主题的活动。
1.开展升国旗仪式，国旗下讲话活动我校在升国旗活动中，少先队员在庄严的国歌声中唱着国歌行队礼，用行动表达了对国旗的尊敬和热爱。升旗式之后，校长进行国旗下讲话，向孩子们介绍中国共产党的由来，带着师生一起祝福我们伟大的中国共产党:我爱你，伟大的党!
2.“学习新思想，做好接班人”读书活动。
3.开展“学党史、跟党走、争做新时代好队员”班会活动。组织学生利用各类专题教育资源，以班级为单位精心举办好主题班会，大力学习宣传革命历史人物的感人事迹，弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神。课后，学生们通过手绘党史重要事件，手绘爱国爱党的诗歌，强化对中国共产党的认知与热爱，对祖国的热爱!
4.观看经典影片，感受红色文化。红色，传承了中华民族多少历史，多少的辛酸。为了让孩子们了解党史，感知过往，少先队员们讲红色故事，一起观看红色电影。
此次活动的意义是学党史、知党恩、跟党走，培养少先队员和社会主义祖国的朴素情感，坚定跟党走的社会主义信念！
篇五：小学党史学习教育总结
中小学开展四史学习教育活动工作总结汇报中小学开展四史学习教育活动工作总结汇报为了贯彻市委《学习党史、新中国史、改革开放史、社会发展史四史的实施方案》，结合教育局的《学习四史的指导意见》文件精神，我校党支部认真落实，以新时代中国特色社会思想为指导，增强教师守初心、担使命的思想和行动自觉，与教育教学发展任务结合起来，突出特色，多措并举开展了一系列“四史”学习教育活动。一、细读文件，领悟精神总书记指出，“只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定”“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会发展史（下称“四史”）结合起来”。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。教育部印发的《关于在教育系统开展师德专题教育的通知》要求将“四史”学习作为广大教师思想政治“必修课”，结合建党百年系列庆祝活动，以党史学习教育为主线，强化“四史”学习教育。将“四史”学习纳入师德建设主题，提升广大教师的“四史”素养，是践行学史崇德的重要举措，意义重大而深远。二、强化部署，精心筹备我校党支部成立以党支部书记xx为组长，副校长xx为副组长，领导班子成员为组员的“四史”学习教育工作领导小组，下设领导小组办公室。第一时间召开领导小组办公室会议，统一思想，钻研工作。围绕“四史”学习教育任务部署，我校召开“四史”学习教育动员会，坚持早思量早谋划，确保学习教育打算充分部署精密成效明显。结合我校工作实际，制定《x二中“四史”学习教育实施方案》，并对重点工作梳理分析^p，明确了“四史”学习教育重点项目，形成“四史”学习教育工作安排表，确保学习教育取得实效。三、创新方式方法，融入日常统筹推进
1、我校将“四史”学习教育作为不忘初心牢记使命长效机制的重要内容，纳入到党员干部日常学习教育推动工作发展中。党支部充分发挥服务功能，将“四史”学习教育与支部“三会一课”、主题党日等相结合，依托“四史”学习教育，以党建引领为主线，把党建理论同学校教育教学工作融合，推动学校工作进一步发展。
2、我校召开党员大会，由支部书记xx同志为大家作了题为“弘扬伟大建党精神”的党课，组织全体党员重温建党百年的风雨之路，以史明志、坚守初心，秉承总书记所强调的“始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程，奋进新时代的精气神”，真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局。党课的内容具有针对性，课程内容专注于党的产生、发展，面对各样复杂的国内、国际环境，党是如何带领全国人民奋发图强的历程，彰显了党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。
3、思政理论课教师讲“党史”、进课堂。高中政治备课组教师经过反复集体备课，精心设计并讲授了2节专题党史课，分别为：《开天辟地--中国共产党的成立》、《学习十八大精神--开创社会新局面》。思想政治课本身就具有爱党、爱国教育的职责和功能，在给学生们讲述党史的时候，思政老师与学生们共同学习党的发展经历，重温国家的发展历程，明确办好中国的事情，关键在党；办好改革的事情，关键也在党。只有坚持中国共产党的领导，实现中华民族伟大复兴才充满希望。
4、组织党员们共同观看了《数说中共一大》微视频、《奋楫争先新时代》改革开放图片展，倾听了老党员入党初心、聆听了党员代表的故事，动静结合，丰富了“四史”学习活动的内涵，进一步丰富了党员教育内涵深化了“四史”学习教育成.效，增强了党员的责任感。光荣感和使命感。
四、聚焦青少年“四史”学习，筑牢信仰根基。1、各科组针对科组备课实际情况，融合自己的教学实际内容，穿插四史的教育。2、“请党放心，强国有我”主题团课。团员青年是国家未来的希望是社会进步的根基。为进一步切强青年思想教育引领，校团委以“学四史，践初心，砺青
春，勇担当”为主题开展了丰富多彩的主题团日活动。邀请xx副校长结合个人经历和工作实践进行“四史”学习教育的宣讲，引导青年思考如何把个人的理想追求融入党和国家事业之中，在新时代为党、为祖国、为人民、为学校多作贡献，激发了广大团员青年的爱国情怀。
3、学校组织学生集体观看百年党史学习视频、《七一建党100周年庆祝大会》，朗诵诗歌《知党史感党恩》，并齐唱《没有共产党就没有新中国》。通过本次活动，在每一个孩子心中埋下了爱党爱国的种子，树立了奋发图强为中华之崛起而读书的伟大志向，明史励志，以饱满的热情和坚定的信心去迎接新学期的挑战，同学们纷纷表示：“没有共产党就没有今天的幸福生活，我们要继承党的光荣传统，发扬红色精神，努力学习本领，争做新时代好学生。”
4、各班以主题班会的形式学党史、颂党恩，通过讲红色故事、朗诵、歌曲、手抄报绘画展示等方式教育学生树立信念，争做新时代少年。通过活动，认识到了中国共产党在这一百年的光辉历程中之所以能够取得伟大的成就，正是因为有无数团结在党中央周围的坚强的、不屈奋斗的各族人民。青年学生应该继往开来，学习前辈们艰苦奋斗的精神，为党为祖国为人民的未来作出新时代青年的贡献。
5、弘扬建党100周年伟大建党精神，10月庆祝国庆晚会。党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。穿行在100年的历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。我们要做那长河中的一滴滴水，把自己融入党，为党贡献自己的一点点力量，相信党会越发的壮大，党的历史绵延不绝。通过四史学习教育活动的开展，更加坚定了支部成员的爱党、爱国情怀；加深了对“四史”的了解和感悟，继续继承和发扬我党艰苦奋斗的优良品质；拓展了对中国教育事业发展的认识，从前辈身上获得了蓬勃向上的前进力量，深化了对初心和使命的理解。支部成员的政治素养得以提升，支部的战斗力与凝聚力得以增强。通过深入推进“四史”学习教育各项任务内容，引导全体师生学好用好历史，通过学习教育充分汲取历史经验、历史智慧，将学习教育成果融入教学工作中，助推我校全方面发展。
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