下面是小编为大家整理的2023年度小学英语教学工作计划,供大家参考。
小学英语教学工作计划 一、指导思想 本学期小学英语教研工作本着为老师和学生的发展服务的思想，以我校小学英语学科发展研究为抓手，用新课程理念指导教学实践，研究教学方法，加强教学质量管理，努力提升老师的专业水平和教学水平，不断提升小学英语的教学质量,为学生的终身发展打下良好的基础。
二、主要工作 1、重视教学研究，构建有用课堂 （1）完善小学英语学科建设发展计划，围绕英语学科建设，继续进行《如何有用开展小学英语课外活动的研究》的研究，组织老师进一步认真学习英语新课程标准和英语新课程标准解读，深刻领会新课程标准中闸述的基本理念，同时学习英语教学与课外活动的相关书籍，引导老师以积极地态度参与英语课题研究，以理论指导实践。
（2）研究以课堂教学为中心，探索新课程理念下的小学英语教学以课外活动培养学生自主学习和用语言交流为研究重点，努力探索课外活动教学的模式和战略。以课堂教学为中心，以教学活动的设计与展开、活动资源的开发与利用、活动评价的内容与形式为研究内容，进行研讨课、观摩课及课题研讨，营建良好的研究气氛。研究中注重教学方法的科学性和可操作性，切实提升研究的针对性和实效性。
（3）继续互相听课，探索教研基地的工作，做到点面结合。各年级要加强英语学科的课外活动建设，更应针对英语学科的特点，整 合教研力量，开展扎实有用的英语教研协进活动，做到重参与、重进程、重提升。加强小学英语学科“精品课”建设，总结英语老师的教育教学经验，共享优质教育资源，促进学科教学协调发展。
2、加强队伍建设，提升教学本领 （1）把全面提升老师的专业水平放在首位，加强小学英语老师的语言培训，做到培训、比赛、考核相结合，使老师尽快适应新形势下的英语教学。
（2） 鼓励老师进行业余进修，努力提升小学英语老师的整体素质，特别是英语专业素质，为提升英语教学质量奠定基础。
（3）着力做好老师的培训工作，为老师的专业成长构建新的平台，发动更多的青年老师积极参与各个层次各个种类的教研活动和各类比赛活动，创造条件和机会让更多的青年老师脱颖而出。
3、坚持多元评价，促进师生成长 （1）进一步完善英语教学的评价体系，进一步落实小学英语学科教学常规，把握课前、课中、课后三个环节，引导老师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提升教学水平。
（2）不断完善学业评价体系，，对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差别，努力构建促进学校发展、老师成长和学生发展的评价体系。
（3）加强英语学科教学质量管理，加强试题评价研究，通过分 析性检测，促进老师提升教学本领和试题研究的水平，在教学的基础上，完成学科教学质量分析报告，同时把分析结果及时反馈给学校和老师，让他们及时了解教学情况。调整教学战略和教学方法，并以此促进老师改变教学行为，不断提升学科教学的质量。
三、教学进度 1、三年级本学期上完 3 年级下个 9 单元，期中至第 4 单元。
2、四年级本学期上完 4 年级下 9 单个元，期中至第 4 单元。
3、五年级本学期上完 5 年级下 7 单个元，期中至第 4 单元。
4、六年级本学期上完 6 年级下 7 个单元，期中至第 4 单元。
四、活动安排 三月份：
1、小学英语教材分析。
2、贯彻英语学科教研工作计划。
3、进行组内公开课，英语课堂教学观摩研讨活动。
4、英语学科发展课堂教学观摩研讨活动。
5、如何有用开展小学英语课外活动的研究专题研讨活动。
四月份：
1、课堂教学观摩研讨活动（4 月初）。
2、各年级平行班组织英语百词比赛。
3、小学英语课堂教学复习研讨活动。
4、各年级平行班组织英语作文大赛 五月份：
1、制作英语课件活动（5 月 9 日～11 日）。
2、小学六年级英语复习研讨活动。
3、国家级小学英语老师优质课展评。
4、各年级举行英语口语交际大赛。
5、推荐大赛选手，进行校级公开课。
六月份：
1、小学六年级英语毕业考试。
2、组织老师参与“英语征文活动”。
3、小学三到五年级英语期末考试复习。
4、试题研究，通过分析性检测做好每一个年级两套英语期末模拟试题。
5、对学生进行期末模拟考试。
七月份：
1、小学三年级到六年级英语期末考试。
2、各英语老师撰写教学总结及课题教研总结。
